Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna
(1977):
Didaktische Funktionen des Experiments im Sachunterricht der Grundschule. Eine Analyse des Realisationszusammenhanges zwischen den didaktischen Leitvorstellungen der Wissenschaftsorientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung und der experimentiellen Lehr-Lern-Strategie (unter besonderer Berücksichtigung des naturwissenschaftlichen Lernbereichs).
Dissertation,
Universität Regensburg
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| Dokumententyp: | Hochschulschrift (Dissertation) |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 2: Schul- und Unterrichtsforschung > Grundschulpädagogik und -didaktik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 300 Sozialwissenschaft, Soziologie
300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-2984-1 |
| Ort: | Regensburg |
| Bemerkung: | + Anhang 38 S., Literaturverzeichnis 28 S. |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 2984 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 04. Apr. 2008, 08:30 |
| Letzte Änderungen: | 04. Nov. 2020, 12:46 |
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