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Anzahl der Publikationen: 193
Monographie
Heller, Kurt A. und Neber, H.
(1994):
Evaluationsstudie zur BundesSchülerAkademie 1993. Bericht an das Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft (BMBW).
Bonn: BMBW.
Heller, Kurt A.
(1993):
Zweiter Bericht über die wissenschaftliche Evaluation des baden-württembergischen Schulmodellversuchs "Gymnasium mit achtjährigem Bildungsgang". Methoden und Ergebnisse der ersten zwei Untersuchungswellen (1992-1993).
München: LMU.
Heller, Kurt A.
(1992):
Sex-related Problems of the Promotion of the Gifted. The Soviet Journal of Psychology.
Bd. 13. Moskva: Nauka.
Hany, Ernst A. und Heller, Kurt A.
(1992):
Förderung besonders befähigter Schüler in Baden-Württemberg. Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleitforschung.
Bd. 15. Stuttgart: Ministerium für Kultus und Sport Baden-Württemberg.
Beerman, Lilly; Heller, Kurt A. und Menacher, Pauline
(1992):
Mathe: nichts für Mädchen? Begabung und Geschlecht am Beispiel von Mathematik, Naturwissenschaft und Technik.
Bern: Huber.
[PDF, 12MB]
Bußhoff, Ludger und Heller, Kurt A.
(1988):
Educational and Vocational Guidance Services for the 14-25 Age Group in the Federal Republic of Germany. In Commission of the European Communities.
[PDF, 5MB]
Heller, Kurt A.
(1985):
Analyse von Schulleistungsschwierigkeiten. Studienblock II: Pädagogisch-psychologische Diagnostik in der Schulberatung ; (Studientext).
Fernstudium Ausbildung zum Beratungslehrer / Studienbrief), Bd. 5. Rev. Fassung. Tübingen: DIFF.
[PDF, 22MB]
Heller, Kurt A. und Gast, Norbert
(1985):
Dimensionen und Bedingungsfaktoren der Schulleistung. (Studienbrief 4 der Revisionsfassung zum Fernstudienlehrgang "Ausbildung zum Beratungslehrer" - Studienblock II/A).
Tübingen: DIFF.
[PDF, 16MB]
Heller, Kurt A. und Gast, Norbert
(1985):
Pädagogisch-psychologische Diagnostik: Beratungsanlässe, Funktionen, Untersuchungsvariablen und Methoden. (Studienbrief 3 der Revisionsfassung zum Fernstudienlehrgang "Ausbildung zum Beratungslehrer" - Basistext II).
Tübingen: DIFF.
[PDF, 29MB]
Heller, Kurt A. und Geisler, Hans-Jürgen
(1983):
Kognitiver Fähigkeits-Test. Grundschulform.
Weinheim: Beltz.
Heller, Kurt A. und Geisler, Hans-Jürgen
(1983):
Kognitiver Fähigkeits-Test. Kindergartenform.
Weinheim: Beltz.
Heller, Kurt A. und Vieweg, Heidemarie
(1983):
Die Rollenproblematik des Lehrers als Berater. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen; Nr. 3160.
Opladen: Westdeutscher Verlag.
[PDF, 10MB]
Heller, Kurt A. und Wichterich, Heiner
(1982):
Ausbildung zum Beratungslehrer.
Informationen zur Lehrerfortbildung, Bd. 25. Düsseldorf: Landesinstitut für Curriculumentwicklung, Lehrerfortbildung u. Weiterbildung.
[PDF, 10MB]
Bußhoff, L. und Heller, Kurt A.
(1980):
Educational and Vocational Guidance in the Federal Republic of Germany. Report to the UNESCO.
Paris: UNESCO.
Heller, Kurt A.; Nickel, Horst und Neubauer, Walter F.
(1978):
Verhalten und Lernen.
Psychologie in der Erziehungswissenschaft, Bd. 1. 2. unveränderte Auflage. Stuttgart: Klett-Cotta.
[PDF, 28MB]
Nickel, Horst; Heller, Kurt A. und Neubauer, Walter F.
(1978):
Verhalten im sozialen Kontext.
Psychologie in der Erziehungswissenschaft, Bd. 2. 2., unveränd. Aufl.. Stuttgart: Klett-Cotta.
[PDF, 34MB]
Heller, Kurt A.; Nickel, Horst und Rosemann, Bernhard
(1978):
Beurteilen und Beraten. Band IV des Studienprogramms "Psychologie in der Erziehungswissenschaft".
Bd. 4. Stuttgart: Klett-Cotta.
[PDF, 35MB]
Nickel, Horst; Heller, Kurt A. und Dumke, Dieter
(1978):
Unterrichten und Erziehen. Band III des Studienprogramms "Psychologie in der Erziehungswissenschaft".
Bd. 3. Stuttgart: Klett-Cotta.
[PDF, 31MB]
Heller, Kurt A.; Rosemann, Bernhard und Steffens, Karl-Heinz
(1978):
Prognose des Schulerfolgs. Eine Längsschnittstudie zur Schullaufbahnberatung.
Weinheim: Beltz.
[PDF, 11MB]
Heller, Kurt A.; Schön-Gaedike, Anne-Katrin und Weinläder, Helga
(1976):
Kognitiver Fähigkeits-Test für 4. bis 13. Klassen (KFT 4-13+).
Weinheim: Beltz.
Heller, Kurt A. und Aurin, Kurt
(1976):
Handbuch der Bildungsberatung.
Bd. 3. Stuttgart: Klett.
[PDF, 37MB]
Heller, Kurt A. und Rosemann, Bernhard
(1974):
Planung und Auswertung empirischer Untersuchungen. Eine Einführung in die Wissenschaftsmethodik und Forschungsstatistik für Pädagogen, Psychologen u. Soziologen.
Stuttgart: Klett.
[PDF, 27MB]
Heller, Kurt A.
(1973):
Intelligenzmessung. Zur Theorie und Praxis der Begabungsdiagnostik in Schule und Sonderpädagogik unter Berücksichtigung neuer Forschungsergebnisse.
Villingen: Neckar-Verlag.
[PDF, 32MB]
Heller, Kurt A. und Schirmer, Brigitte
(1973):
Wortschatztests für Sehbehinderte. Großdruckausgabe WST (Sb 4-6) und WST (Sb 7-9).
Weinheim: Beltz.
Heller, Kurt A. und Köhn, B.
(1973):
Wortschatztest für Blinde. Punktschriftausgabe WST (Bl 4-6) und WST (Sb 7-9).
Weinheim: Beltz.
Löwe, Armin und Heller, Kurt A.
(1972):
Heidelberger Hörprüf-Bild-Test (HHBT) für Schulanfänger.
Villingen: Neckar-Verlag.
[PDF, 6MB]
Heller, Kurt A.
(1970):
Aktivierung der Bildungsreserven.
Abhandlungen zur Pädagogischen Psychologie / Neue Folge, Bd. 1. Bern: Huber.
[PDF, 20MB]
Herausgeberschaft
Hany, Ernst A. und Heller, Kurt A. (Hrsg.)
(1994):
Competence and Responsibility.
Bd. 2. Seattle: Hogrefe & Huber.
[PDF, 48MB]
Heller, Kurt A. und Báthory, Zoltán (Hrsg.)
(1986):
Identifying and nurturing the gifted. An international perspective.
Toronto: Huber.
[PDF, 16MB]
Heller, Kurt A. (Hrsg.)
(1975):
Handbuch der Bildungsberatung. Bd. 2: Theoretische Grundlagen
und Problembereiche der Praxis.
Stuttgart: Klett.
[PDF, 40MB]
Heller, Kurt A. (Hrsg.)
(1975):
Handbuch der Bildungsberatung. Stand und Planung der Bildungsberatung im In- und Ausland.
Bd. 1. Stuttgart: Klett.
[PDF, 31MB]
Heller, Kurt A. (Hrsg.)
(1974):
Leistungsbeurteilung in der Schule.
Heidelberg: Quelle & Meyer.
[PDF, 28MB]
Zeitschriftenartikel
Heller, Kurt A. und Hany, Ernst A.
(1994):
Freizeitgebundene Technikerfahrungen von Kindern und Jugendlichen als Vorbedingungen technischer Kreativität.
In: Informationen zur Technikfolgenabschätzung, Nr. 7: S. 7
[PDF, 386kB]
Heller, Kurt A.
(1994):
Können wir zur Erklärung außergewöhnlicher Schul-,Studien- und Berufsleistungen auf das hypothetische Konstrukt "Kreativität" verzichten?
In: Empirische Pädagogik, Bd. 8: S. 361-398
[PDF, 3MB]
Heller, Kurt A.; Perleth, Christopher und Hany, Ernst A.
(1994):
Hochbegabung - ein lange Zeit vernachlässigtes Forschungsthema.
In: Einsichten - Forschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München, Bd. 3, Nr. 1: S. 18-22
[PDF, 28MB]
Heller, Kurt A.
(23. Juni 1993):
Die Intelligenz macht es nicht alleine. Hilflosigkeit im Umgang mit Naturwissenschaften ist erlernt.
In: Beilage der Süddeutschen Zeitung vom 23.06.1993, Nr. 141: S. 4
[PDF, 57kB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Koedukation und Bildungschancen der Mädchen.
In: Bildung und Erziehung, Bd. 45, Nr. 1: S. 5-30
[PDF, 3MB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Zur Rolle der Kreativität in Wissenschaft und Technik.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 39: S. 133-148
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Perspectives of Research on Giftedness and Talent. A Global Review.
In: World Gifted, Bd. 12, Nr. 4: S. 7-12
Hany, Ernst A. und Heller, Kurt A.
(1991):
Gegenwärtiger Stand der Hochbegabungsforschung.
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, Bd. 23: S. 241-249
[PDF, 945kB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Measures for improving support for the gifted.
In: Newsletter (Education) of the Council of Europe, Bd. 3: S. 14-15
Heller, Kurt A.
(1991):
The Nature and Development of Giftedness. A Longitudinal Study.
In: European journal for high ability, Bd. 2: S. 174-188
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1990):
Zielsetzung, Methode und Ergebnisse der Münchner Längsschnittstudie zur Hochbegabung.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 37: S. 87-100
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A. und Perleth, Christopher
(1989):
Forms of Giftedness in Children and Adolescents. Current Results of a Longitudinal Study.
In: Psychological development. Perspectives Across the Life-Span, Bd. 7: S. 241-249
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1989):
Perspectives on the Diagnosis of Giftedness.
In: German Journal of Psychology, Bd. 13, Nr. 2: S. 140-159
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1988):
Hochbegabtenförderung international.
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Bd. 20: S. 376-378
[PDF, 402kB]
Heller, Kurt A.
(1988):
Erkennen und Fördern besonderer Begabungen.
In: Engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule, Nr. 1: S. 36-44
Heller, Kurt A.
(1987):
Einführung ind das Themenheft "Hochbegabungsdiagnostik".
In: Zeitschrift für differentielle und diagnostische Psychologie, Bd. 8: S. 155-157
[PDF, 646kB]
Heller, Kurt A.
(1987):
Perspektiven einer Hochbegabungsdiagnostik.
In: Zeitschrift für differentielle und diagnostische Psychologie, Bd. 8: S. 159-172
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1987):
Aktuelle Probleme der Hochbegabungsforschung.
In: Empirische Pädagogik. Zeitschrift zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung, Bd. 1: S. 193-197
[PDF, 777kB]
Heller, Kurt A.
(1987):
Aktuelle Probleme der Hochbegabungsforschung. Bericht über eine Arbeitsgruppe auf dem Psychologenkongreß 1986 in Heildelberg.
In: Empirische Pädagogik, Bd. 1: S. 193-197
[PDF, 863kB]
Heller, Kurt A.
(1986):
Zur Lage der Pädagogischen Psychologie in Forschung und Lehre.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 33: S. 1-9
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1986):
Psychologische Probleme der Hochbegabungsforschung.
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Bd. 18: S. 335-361
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1985):
Indentification and Guidance of Highly Gifted Children. Information about a Longitudinal Research Project.
In: Internationally Speaking. Journal of the AACD international relations committee, Bd. 10: S. 7-9
Heller, Kurt A. und Rennen-Allhoff, B.
(1984):
Zweiter Evaluationsbericht über den DIFF-Fernstudienlehrgang "Beratungslehrer".
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 30: S. 122-129
[PDF, 1MB]
Steffens, K.; Hospelt, Ch. und Heller, Kurt A.
(1983):
Zur Faktorstruktur des KFT 4-13. Eine hypothesentestende Untersuchung unter Verwendung der konfirmatorischen Maximum Likelihood Faktorenanalyse.
In: Zeitschrift für differentielle und diagnostische Psychologie, Bd. 4: S. 149-162
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A. und Hospelt-Rennette, Ch.
(1982):
KFT-Normen für Berufsschüler und Studenten.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 29: S. 183-189
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A. und Wichterich, Heiner
(1982):
Evaluation des DIFF-Fernstudienlehrgangs "Ausbildung zum Beratungslehrer".
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 29: S. 19-29
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1981):
Raven-Matrizen-Test Standard Progressive Matrices (SPM).
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 28: S. 316-318
[PDF, 621kB]
Heller, Kurt A.
(1979):
Testbatterie für entwicklungsrückständige Schulanfänger (TES).
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 26: S. 248-250
[PDF, 854kB]
Heller, Kurt A.
(1978):
Schulberatung. Ziele, Aufgaben und Problembereiche.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 25: S. 1-8
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1977):
Der Beitrag des Lehrers zur Schulberatung. Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern.
In: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft., Bd. 13: S. 135-141
Heemskerk, J. und Heller, Kurt A.
(1976):
Analyse eines Lehrer-Fragebogens zur Schullaufbahnberatung.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 23, Nr. 0342-1: S. 339-350
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1974):
Zur Problematik der Leistungsbeurteilung in der Schule.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Bd. 21: S. 105-124
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1972):
Entwicklungsstörungen der Sprache im Kindes- und Jugendalter.
In: Heilpädagogische Forschung, Bd. 4: S. 35-56
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1972):
Sehgeschädigtenpsychologie als Wissenschaftsdisziplin. Versuch einer Standortbestimmung.
In: Sehgeschädigte - The Visually Handicapped, Internationales Wissenschaftliches Archiv, Bd. 1: S. 50-64
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1971):
Das Problem der Invarianz menschlicher Eigenschaften und Fähigkeiten.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 22, Nr. 3: S. 205-207
[PDF, 370kB]
Heller, Kurt A.
(1970):
Psychologische Untersuchungen zur Erfassung der Schuleignungsreserven.
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, Bd. 2: S. 223-240
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1969):
Bindungsvariablen der Schulleistung.
In: Neue Blätter für Taubstummenbildung, Bd. 23: S. 162-172
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1968):
Schuleintrittsalter und Reifedifferenzierung.
In: Die Ganzheitsschule, Bd. 17: S. 135-136
Heller, Kurt A.
(1967):
Heinrich Kratzmeier zum Professor ernannt.
In: Neue Blätter für Taubstummenbildung, Bd. 21: S. 54-57
[PDF, 701kB]
Heller, Kurt A.
(1967):
PMT-Normen für hörgeschädigte Schüler.
In: Neue Blätter für Taubstummenbildung, Bd. 21: S. 226-234
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1967):
Empirische Ansätze zur Erfassung des Methodeneffektes (beim Erstlese- und Erstschreibunterricht) und ihre Problematik.
In: Die Ganzheitsschule, Bd. 16: S. 31-41
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1967):
Wie steht es um die Erforschung der Begabtenreserven?
In: Die Höhere Schule in Bayern, Bd. 1967, Nr. 2: S. 34-45
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1966):
Bericht über den 25. Kongreß der deutschen Gesellschaft für Psychologie in Münster.
In: Neue Blätter für Taubstummenbildung, Bd. 20: S. 374-376
[PDF, 322kB]
Heller, Kurt A.
(1966):
Der gegenwärtige Stand der Ermittlung und Erschließung von Begabungsreserven unter besonderer Berücksichtigung des psychologischen Beitrages.
In: Schule und Psychologie, Bd. 13: S. 321-338
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1966):
Voraussetzungen und Möglichkeiten wissenschaftlicher Forschung.
In: Neue Blätter für Taubstummenbildung, Bd. 20: S. 162-174
[PDF, 1MB]
Paper
Heller, Kurt A.
(1994):
Dritter Bericht über die wissenschaftliche Evaluation des baden-württembergischen Schulmodellversuchs "Gymnasium mit achtjährigem Bildungsgang". Methoden und Ergebnisse der ersten drei Untersuchungswellen (1992-1994).
[PDF, 17MB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Erster Bericht über die wissenschaftliche Evaluation des baden-württembergischen Schulmodellversuchs "Achtjähriges mit besonderen Anforderungen".
(Forschungsbericht Nr. ).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Buchbeitrag
Ertelt, B. J. und Heller, Kurt A.
(1994):
Educational and Vocational Guidance Services in the Federal Republic of Germany.
In: Watts, Anthony G. (Hrsg.):
Educational and Vocational Guidance Services in the European Community. An updated version. Brussels: ECSC-EEC-AEEC.
Perleth, Christopher und Heller, Kurt A.
(1994):
The Munich Longitudinal Study of Giftedness.
In: Subotnik, Rena Faye und Arnold, K. D. (Hrsg.):
Beyond Terman. Contemporary longitudinal studies of giftedness and talent. Norwood, NJ: Ablex. S. 77-114
[PDF, 3MB]
Mönks, F. J. und Heller, Kurt A.
(1994):
Identification and Programming of the Gifted and Talented.
In: Husén, Torsten und Postlethwaite, T. N. (Hrsg.):
The international encyclopedia of education. Bd. 5. Oxford: Pergamon. S. 2725-2732
[PDF, 1MB]
Passow, A. H.; Mönks, F. J. und Heller, Kurt A.
(1993):
Research and Education of the Gifted in the Year 2000 and Beyond.
In: Heller, Kurt A.; Mönks, F. J. und Passow, A. H. (Hrsg.):
International handbook of research and development of giftedness and talent. Oxford: Pergamon. S. 883-903
[PDF, 9MB]
Heller, Kurt A.
(1993):
Structural Tendencies and Issues of Research on Giftedness and Talent.
In: Heller, Kurt A.; Mönks, F.J. und Passow, A.H. (Hrsg.):
International handbook of research and development of giftedness and talent. Oxford: Pergamon. S. 49-67
[PDF, 8MB]
Heller, Kurt A.
(1993):
Scientific Ability.
In: Bock, Gregory R. (Hrsg.):
The origins and development of high ability. Chichester: Wiley. S. 139-159
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1993):
Leistungsförderung und Begabungsentfaltung. Lern- und begabungspsychologische Aspekte im wissenschaftsorientierten Unterricht des Gymnasiums.
In: Heldmann, W. (Hrsg.):
Was macht das Gymnasium zu einer guten Schule? Krefeld: Pädagogik & Hochschulverlag. S. 29-54
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1993):
Kreativität.
In: Schorr, Angela (Hrsg.):
Handwörterbuch der Angewandten Psychologie. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag. S. 423-427
[PDF, 8MB]
Heller, Kurt A.
(1993):
International Trends and Issues of Research on Giftedness.
In: Wu, W. T.; Kuo, C. C. und Steeves, J. (Hrsg.):
Proceedings of the Second Asian Conference on Giftedness. Growing up gifted and talented. Taipee, Taiwan: NTNU. S. 93-110
Heller, Kurt A.
(1993):
Identifying and Councelling the Gifted Students.
In: Demetropoulos, E. G. (Hrsg.):
Europe 2000 - Tendencies and Perspectives in Counselling and Guidance. International Conference Proceedings. Athens: Hellenic Society of Counselling and Guidance. S. 48-62
Hany, Ernst A. und Heller, Kurt A.
(1993):
Entwicklung kreativen Denkens im kulturellen Kontext.
In: Mandl, Heinz; Dreher, M. und Kornadt, H.-J. (Hrsg.):
Entwicklung und Denken im kulturellen Kontext. Göttingen: Hogrefe. S. 99-115
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A. und Lehwald, Gerhard
(1993):
Metakognitionsentwicklung.
In: Montada, L. (Hrsg.):
Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992. Bd. 2. Göttingen: Hogrefe. S. 1003-1007
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Issues and Practices of the Diagnosis of Giftedness.
In: Wilpert, Bernhard; Motoaki, M. und Misumi, J. (Hrsg.):
General psychology and environmental psychology. Bd. 2. London: Lawrence Erlbaum. S. 266-270
[PDF, 524kB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Responsibility in Research on High Ability.
In: Heller, Kurt A. und Hany, Ernst A. (Hrsg.):
Competence and Responsibility. Bd. 2. Seattle: Hogrefe & Huber. S. 7-12
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A. und Menacher, Pauline
(1992):
Research on Giftedness and Talent in the Proceedings to WCGT Conferences 1975-1989.
In: Mönks, Franz J. und Peters, Willy A. M. (Hrsg.):
Talent for the Future: Social and Personality Development of Gifted Children. Assen: Van Gorcum. S. 138-148
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Projektziele, Untersuchungsergebnisse und praktische Konsequenzen.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe. S. 17-36
[PDF, 3MB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Begabung und Differenzierung.
In: Gauger, Jörg-Dieter (Hrsg.):
Zu den geistigen Grundlagen christlich-demokratischer Schulpolitik. Vorträge und Beiträge der Politischen Akademie der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., Bd. 22. Bonn: Köllen. S. 56-60
[PDF, 546kB]
Heller, Kurt A.
(1992):
Aims and Methodological Problems of an Intervention Study in Gifted and Talented Girls.
In: Mönks, Franz J. und Peters, Willy A. M. (Hrsg.):
Talent for the future. Social and personality development of gifted children. Assen: Van Gorcum. S. 149-154
[PDF, 855kB]
Heller, Kurt A. und Hany, Ernst A.
(1991):
Freizeitgebundene Technikerfahrungen von Kindern und Jugendlichen als Vorbedingung für technische Kreativität.
In:
VDI - Technologiezentrum Physikalische Technologien (Hrsg.),
Technikfolgenabschätzung: Projektpräsentation zum Förderschwerpunkt Wechselwirkung zwischen Arbeit, Technik und Freizeit. Bonn: BMFT. S. 23-27
[PDF, 494kB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Einführung in den Gegenstandsbereich der Begabungsdiagnostik.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber. S. 11-36
[PDF, 7MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Förderangebote für technisch besonders kreative Jugendliche.
In: Heister, Matthias W. M. (Hrsg.):
Techno-ökonomische Kreativität. Bonn: Köllen. S. 114-123
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Geschlechtsspezifische Probleme der Begabtenförderung.
In: Schmidt-Denter, Ulrich und Manz, W. (Hrsg.):
Entwicklung und Erziehung im öko-psychologischen Kontext. München: Reinhardt. S. 121-135
[PDF, 2MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Hochbegabungsdiagnostik.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber. S. 277-291
[PDF, 6MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Zur Problematik eines konsensfähigen Begabungsbegriffs aus psychologischer Sicht.
In: Gauger, Jörg-Dieter (Hrsg.):
Bildung und Erziehung. Bonn: Bouvier. S. 128-134
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A. und Perleth, Christopher
(1991):
Informationsquellen und Meßinstrumente.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber. S. 94-212
[PDF, 17MB]
Heller, Kurt A.
(1991):
Schuleignungsprognostik.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber. S. 213-235
[PDF, 6MB]
Hany, Ernst A. und Heller, Kurt A.
(1990):
Entwicklung kreativer Fertigkeiten bei deutschen und chinesischen Kindern. Ergebnisse einer explorativen Längsschnittstudie.
In: Frey, D. (Hrsg.):
Bericht über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel. Bd. 1. Göttingen: Hogrefe. S. 71-84
Heller, Kurt A.
(1990):
The Munich Longitudinal Study of Giftedness.
In: Bailey, Stan; Braggett, E. und Robinson, M. (Hrsg.):
The Challenge of Excellence. Melbourne: Barker & Co.. S. 37-57
Heller, Kurt A.
(1990):
Resümee und Zukunftsperspektiven.
In: Wagner, H. (Hrsg.):
Begabungsforschung und Begabtenförderung in Deutschland 1980 - 1990 - 2000. Bad Honnef: Bock. S. 276-284
[PDF, 1MB]
Heller, Kurt A.
(1990):
Goals, Methods and First Results from the Munich Longitudinal Study of Giftedness in West Germany.
In: Taylor, C. W. (Hrsg.):
Expanding Awareness of Creative Potentials Worldwide. New York: Trillium Press. S. 538-543
Heller, Kurt A.
(1990):
Geschlechtsspezifische Ergebnisse zweier Langzeitstudien zur Hochbegabung.
In: Wieczerkowski, Wilhelm (Hrsg.):
Hochbegabte Mädchen. Bad Honnef: Bock. S. 114-126
[PDF, 936kB]
Heller, Kurt A.
(1990):
Die Münchner Längsschnittstudie zur Hochbegabung und einige Folgeprojekte.
In: Wagner, Harald (Hrsg.):
Begabungsforschung und Begabtenförderung in Deutschland 1980 - 1990 - 2000. Bad Honnef: Bock. S. 34-45
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