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Anzahl der Publikationen: 2
Zeitschriftenartikel
Strijbos, Jan-Willem und Sluijsmans, Dominique M. A.
(2010):
Unravelling peer assessment: Methodological, functional, and conceptual developments.
In: Learning and Instruction, Bd. 20: S. 265-269
[PDF, 161kB]
Prins, Frans J.; Sluijsmans, Dominique M. A.; Kirschner, Paul A. und Strijbos, Jan-Willem
(2005):
Formative peer assessment in a CSCL environment. A case study.
In: Assessment and Evaluation in Higher Education, Bd. 30, Nr. 4: S. 417-444
[PDF, 317kB]