Triulzi, Marco
(2018):
Bericht zum Workshop» Förderung der Schriftlichkeit von Lernenden mit begrenzter oder unterbrochener Schulbildung im DaZ-Unterricht der Erwachsenenbildung «.
In: ÖDaF-Mitteilungen, Vol. 34, No. 2: pp. 130-137
| Item Type: | Journal article |
|---|---|
| Faculties: | Languages and Literatures > Department 1 |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education 400 Language > 400 Language 400 Language > 430 German and related languages |
| Language: | German |
| Item ID: | 122559 |
| Date Deposited: | 19. Nov 2024 13:31 |
| Last Modified: | 19. Nov 2024 13:31 |
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