Erstellung von differenzierten Lesetexten zur Leseförderung für die Plattform Levumi, unter Berücksichtigung inhaltlicher und sprachlicher Prinzipien, sowie die Untersuchung geschlechtsspezifischer Lesestoffpräferenzen von Schüler:innen der dritten Jahrgangsstufe

Grimm, Mara (10. March 2025): Erstellung von differenzierten Lesetexten zur Leseförderung für die Plattform Levumi, unter Berücksichtigung inhaltlicher und sprachlicher Prinzipien, sowie die Untersuchung geschlechtsspezifischer Lesestoffpräferenzen von Schüler:innen der dritten Jahrgangsstufe. Graduate Thesis, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.

Abstract

In der praxisbezogenen Arbeit wurden aufgrund wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse differenzierte Lesetexte in verschiedenen Niveaustufen unter Berücksichtigung definierter Textgestaltungskriterien in Anlehnung an den Kieler Leseaufbau für die Lernverlaufsdiagnostik-Plattform Levumi entwickelt sowie geschlechterspezifische Lesestoffpräferenzen evaluiert.

• Item Type: LMU Munich: Thesis
• Keywords: Lesen; Lesegeschichten; Lernverlaufsdiagnostik; Differenzierung; Levumi
• Faculties: Psychology and Education Science; Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation; Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Selected Theses; Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Selected Theses > State Examination
• Institut or Department: Pädagogik und Rehabilitationswissenschaften
• Subjects: 300 Social sciences > 370 Education
• Language: German