Triulzi, Marco
(2025):
[Rezension von] Kramer, Christian (2024): Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten. Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik. Berlin: Peter Lang.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol. 30, No. 1: pp. 313-316
[PDF, 386kB]
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DOI: 10.48694/zif.4160
| Item Type: | Recension |
|---|---|
| Faculties: | Languages and Literatures Languages and Literatures > Department 1 |
| Subjects: | 400 Language > 400 Language |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-128541-9 |
| ISSN: | 1205-6545 |
| Language: | German |
| Item ID: | 128541 |
| Date Deposited: | 23. Sep 2025 07:37 |
| Last Modified: | 23. Sep 2025 07:37 |
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