Grewenig, Elisabeth; Lergetporer, Philipp; Werner, Katharina; Wößmann, Ludger und Zierow, Larissa
(29. Oktober 2020):
COVID-19 and Educational Inequality: How School Closures Affect Low- and High-Achieving Students.
Collaborative Research Center Transregio 190, Discussion Paper No. 260
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| Dokumententyp: | Paper |
|---|---|
| Fakultät: | Volkswirtschaft > Collaborative Research Center Transregio "Rationality and Competition" |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 330 Wirtschaft |
| JEL Classification: | I24, J62, D30 |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-74221-3 |
| Sprache: | Englisch |
| Dokumenten ID: | 74221 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 18. Nov. 2020, 08:30 |
| Letzte Änderungen: | 18. Nov. 2020, 08:31 |
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