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Anzahl der Publikationen: 2
Buchbeitrag
Witten, Ulrike 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2023):
Inklusionstheoretische und religionsdidaktische Reflexionen zur Anthropologie.
In: Altmeyer, Stefan; Grümme, Bernhard; Kohler-Spiegel, Helga; Naurath, Elisabeth; Schröder, Bernd und Schweitzer, Friedrich (Hrsg.):
Herausforderung Mensch. Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP), Bd. 39. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 143-153
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2023):
Inklusionstheoretische und religionsdidaktische Reflexionen zur Anthropologie.
In: Altmeyer, Stefan; Grümme, Bernhard; Kohler-Spiegel, Helga; Naurath, Elisabeth; Schröder, Bernd und Schweitzer, Friedrich (Hrsg.):
Herausforderung Mensch. Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP), Bd. 39. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 143-153
Schwarz, Susanne und Witten, Ulrike ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2019):
Religionsunterricht mit Kindern ohne religiöse Sozialisation. Impulse für den Religionsunterricht in der Grundschule.
In: Altmeyer, Stefan; Grümme, Bernhard; Kohler-Spiegel, Helga; Naurath, Elisabeth; Schröder, Bernd und Schweitzer, Friedrich (Hrsg.):
Reli – keine Lust und keine Ahnung? Jahrbuch für Religionspädagogik, Bd. 35. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 143-156
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2019):
Religionsunterricht mit Kindern ohne religiöse Sozialisation. Impulse für den Religionsunterricht in der Grundschule.
In: Altmeyer, Stefan; Grümme, Bernhard; Kohler-Spiegel, Helga; Naurath, Elisabeth; Schröder, Bernd und Schweitzer, Friedrich (Hrsg.):
Reli – keine Lust und keine Ahnung? Jahrbuch für Religionspädagogik, Bd. 35. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 143-156