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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Springe zu: Zeitschriftenartikel | Buchbeitrag
Anzahl der Publikationen: 4
Zeitschriftenartikel
Yang, Shouhui; He, Peijun; Wang, Jian; Schetter, Aaron; Tang, Wei; Funamizu, Naotake; Yanaga, Katsuhiko; Uwagawa, Tadashi; Satoskar, Abhay R.; Gaedcke, Jochen; Bernhardt, Markus; Ghadimi, B. Michael; Gaida, Matthias M.; Bergmann, Frank; Werner, Jens; Ried, Thomas; Hanna, Nader; Alexander, H. Richard und Hussain, S. Perwez
(2016):
A Novel MIF Signaling Pathway Drives the Malignant Character of Pancreatic Cancer by Targeting NR3C2.
In: Cancer Research, Bd. 76, Nr. 13: S. 3838-3850
Buchbeitrag
Barricelli, Michele
(2018):
Kommentar: "Wie?" Die Unterrichtsgestaltung.
In: Sandkühler, Thomas; Bühl-Gramer, Charlotte; John, Anke; Schwabe, Astrid und Bernhardt, Markus (Hrsg.):
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert ; eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung. Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 17. Göttingen: V&R unipress. S. 347-352
Baumgärtner, Ulrich
(2018):
Was sollen Schülerinnen wissen? Zu Inhalten und Themen im Geschichtsunterricht.
In: Sandkühler, Thomas; Bühl-Gramer, Charlotte; John, Anke; Schwabe, Astrid und Bernhardt, Markus (Hrsg.):
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe, Bd. 10294. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung. S. 113-130
Barricelli, Michele
(2018):
Kommentar: „Wie?“ Die Unterrichtsgestaltun.
In: Sandkühler, Thomas; Bühl-Gramer, Charlotte; John, Anke; Schwabe, Astrid und Bernhardt, Markus (Hrsg.):
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert. Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe, Bd. 10294. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung. S. 347-353