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Anzahl der Publikationen: 5
Zeitschriftenartikel
Biller, Anna M.; Molenda, Carmen; Obster, Fabian; Zerbini, Giulia; Förtsch, Christian; Roenneberg, Till und Winnebeck, Eva C.
(24. Februar 2022):
A 4-year longitudinal study investigating the relationship between flexible school starts and grades.
In: Scientific Reports, Bd. 12
[PDF, 1MB]
Biller, Anna M.; Molenda, Carmen; Zerbini, Giulia; Roenneberg, Till und Winnebeck, Eva C.
(18. Februar 2022):
Sleep improvements on days with later school starts persist after 1 year in a flexible start system.
In: Scientific Reports, Bd. 12
[PDF, 1MB]
Biller, Anna M.; Meissner, Karin; Winnebeck, Eva C. und Zerbini, Giulia
(2021):
School start times and academic achievement-A systematic review on grades and test scores.
In: Sleep Medicine Reviews, Bd. 61, 101582
Loock, Ann-Sophie; Khan Sullivan, Ameena; Reis, Catia; Paiva, Teresa; Ghotbi, Neda; Pilz, Luisa K.; Biller, Anna M.; Molenda, Carmen; Vuori-Brodowski, Maria T.; Roenneberg, Till und Winnebeck, Eva C.
(2021):
Validation of the Munich Actimetry Sleep Detection Algorithm for estimating sleep-wake patterns from activity recordings.
In: Journal of Sleep Research, Bd. 30, Nr. 6, e13371
Winnebeck, Eva C.; Vuori-Brodowski, Maria T.; Biller, Anna M.; Molenda, Carmen; Fischer, Dorothee; Zerbini, Giulia und Roenneberg, Till
(2020):
Later school start times in a flexible system improve teenage sleep.
In: Sleep, Bd. 43, Nr. 6, zsz307