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Anzahl der Publikationen: 5

Zeitschriftenartikel

Kyaruzi, Florence; Strijbos, Jan-Willem; Lifer, Stefan und Brown, Gavin T. L. (2019): Students' formative assessment perceptions, feedback use and mathematics performance in secondary schools in Tanzania. In: Assessment in Education-Principles Policy & Practice, Bd. 26, Nr. 3: S. 278-302

Kyaruzi, Florence; Strijbos, Jan-Willem; Ufer, Stefan und Brown, Gavin T. L. (2018): Teacher AfL perceptions and feedback practices in mathematics education Chock for among secondary schools in Tanzania. In: Studies in Educational Evaluation, Bd. 59: S. 1-9

Panadero, Ernesto; Brown, Gavin T. L. und Strijbos, Jan-Willem (2016): The Future of Student Self-Assessment: a Review of Known Unknowns and Potential Directions. In: Educational Psychology Review, Bd. 28, Nr. 4: S. 803-830

Buchbeitrag

Vogl, Elisabeth und Pekrun, Reinhard (2016): Emotions that Matter to Achievement: Student Feelings about Assessment. In: Brown, Gavin T. L. und Harris, Lois R. (Hrsg.): Handbook of Human and Social Conditions in Assessment. Educational Psychology Handbook, New York: Routledge, Taylor & Francis Group. S. 111-128

Strijbos, Jan-Willem (2016): Assessment of Collaborative Learning. In: Brown, Gavin T. L. und Harris, Lois R. (Hrsg.): Handbook of Human and Social Conditions in Assessment. Educational psychology handbook series, New York ; London: Routledge, Taylor & Francis Group. S. 302-318

Diese Liste wurde am Sat Mar 23 23:15:09 2024 CET erstellt.