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2022

Datzer, Daniela; Razinskas, Stefan und Högl, Martin (2022): Implicit resilience theories: a qualitative study of context-shapers at higher education institutions. In: Studies in Higher Education, Bd. 47, Nr. 12: S. 2553-2574

Diese Liste wurde am Sat Jun 1 21:54:44 2024 CEST erstellt.

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