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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Springe zu: Zeitschriftenartikel | Konferenzbeitrag
Anzahl der Publikationen: 4
Zeitschriftenartikel
Esterl, Nadine; Berger, Sonja 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2. Mai 2022):
Digitaler Unterricht an Schulen vor und während des Corona-Lockdowns: Erfahrungen von Lehrkräften bei der Wahl ihrer Lehrstrategien.
In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Bd. 22: S. 1-18
[PDF, 444kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2. Mai 2022):
Digitaler Unterricht an Schulen vor und während des Corona-Lockdowns: Erfahrungen von Lehrkräften bei der Wahl ihrer Lehrstrategien.
In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Bd. 22: S. 1-18
[PDF, 444kB]
Debold, Christine; Esterl, Nadine; Moser, Sonja und Nistor, Nicolae
(2020):
Plötzlich E-Teacher – Unterricht im Zeichen der Pandemie. Zum Notfall Fernunterricht an Münchner Schulen.
In: merz medien + erziehung, Bd. 2021/1: S. 1-10
Konferenzbeitrag
Esterl, Nadine; Berger, Sonja ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2023):
Digitally Supported Learning Processes in Schools: Teachers’ Implicit Theories on Learning Activities with Technology.
18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Aveiro, Portugal, September 4–8, 2023.
Viberg, Olga; Jivet, Ioana; Muñoz-Merino, Pedro J.; Perifanou, Maria und Papathoma, Tina (Hrsg.):
In: Responsive and Sustainable Educational Futures,
Cham, Switzerland: Springer. S. 548-553
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2023):
Digitally Supported Learning Processes in Schools: Teachers’ Implicit Theories on Learning Activities with Technology.
18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Aveiro, Portugal, September 4–8, 2023.
Viberg, Olga; Jivet, Ioana; Muñoz-Merino, Pedro J.; Perifanou, Maria und Papathoma, Tina (Hrsg.):
In: Responsive and Sustainable Educational Futures,
Cham, Switzerland: Springer. S. 548-553
Esterl, Nadine; Berger, Sonja ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2022):
Digital Media in Schools During the Covid-19 Lockdown: Teachers’ Experiences with Choosing Teaching Strategies.
17th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2022, Toulouse, France, September 12–16, 2022.
Hilliger, Isabel; Muñoz-Merino, Pedro J.; De Laet, Tinne und Ortega-Arranz, Alejandro (Hrsg.):
In: Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption,
S. 507-513
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0723-4104 und Nistor, Nicolae ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9956-1670
(2022):
Digital Media in Schools During the Covid-19 Lockdown: Teachers’ Experiences with Choosing Teaching Strategies.
17th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2022, Toulouse, France, September 12–16, 2022.
Hilliger, Isabel; Muñoz-Merino, Pedro J.; De Laet, Tinne und Ortega-Arranz, Alejandro (Hrsg.):
In: Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption,
S. 507-513