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Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2022
Anzahl der Publikationen: 1
2022
Ketzer-Nöltge, Almut 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753
(2022):
360°-Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im Fremdsprachenunterricht.
In: Feick, Diana und Rymarczyk, Jutta (Hrsg.):
Zur Digitalisierung von Lernorten: Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum. Inquiries in Language Learning, Bd. 34. Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang. S. 93-125
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753
(2022):
360°-Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im Fremdsprachenunterricht.
In: Feick, Diana und Rymarczyk, Jutta (Hrsg.):
Zur Digitalisierung von Lernorten: Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum. Inquiries in Language Learning, Bd. 34. Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang. S. 93-125