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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 2
2021
Vergeiner, Philip C. 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9044-0610; Buchner, Elisabeth; Fuchs, Eva und Elspaß, Stephan
(2021):
Weil STANDARD verständlich ist und DIALEKT authentisch macht. Varietätenkonzeptionen im sekundären und tertiären Bildungsbereich in Österreich.
In: Hoffmeister, Toke; Hundt, Markus und Naths, Saskia (Hrsg.):
Laien, Wissen, Sprache : Theoretische, methodische und domänenspezifische Perspektiven. Sprache und Wissen, Bd. 50. Berlin: de Gruyter. S. 417-442
[PDF, 180kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9044-0610; Buchner, Elisabeth; Fuchs, Eva und Elspaß, Stephan
(2021):
Weil STANDARD verständlich ist und DIALEKT authentisch macht. Varietätenkonzeptionen im sekundären und tertiären Bildungsbereich in Österreich.
In: Hoffmeister, Toke; Hundt, Markus und Naths, Saskia (Hrsg.):
Laien, Wissen, Sprache : Theoretische, methodische und domänenspezifische Perspektiven. Sprache und Wissen, Bd. 50. Berlin: de Gruyter. S. 417-442
[PDF, 180kB]
2019
Vergeiner, Philip C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9044-0610; Buchner, Elisabeth; Fuchs, Eva und Elspaß, Stephan ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3870-0817
(2019):
Sprachnormvorstellungen in sekundären und tertiären Bildungseinrichtungen in Österreich.
In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 86, Nr. 3: S. 284-330
[PDF, 520kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9044-0610; Buchner, Elisabeth; Fuchs, Eva und Elspaß, Stephan ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3870-0817
(2019):
Sprachnormvorstellungen in sekundären und tertiären Bildungseinrichtungen in Österreich.
In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 86, Nr. 3: S. 284-330
[PDF, 520kB]