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Zeitschriftenartikel
Tadesse, Tefera; Asmamaw, Aemero; Getachew, Kinde; Ferede, Bekalu; Melese, Wudu; Siebeck, Matthias und Fischer, Martin R.
(2022):
Self-Regulated Learning Strategies as Predictors of Perceived Learning Gains among Undergraduate Students in Ethiopian Universities.
In: Education Sciences, Bd. 12, Nr. 7, 468