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Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2022
Anzahl der Publikationen: 1
2022
Kastorff, Tamara; Sailer, Michael; Vejvoda, Johanna; Schultz-Pernice, Florian; Hartmann, Valentin; Hertl, Anna; Berger, Sonja und Stegmann, Karsten
(2022):
Context-specificity to reduce bias in self-assessments: Comparing teachers' scenario-based self-assessment and objective assessment of technological knowledge.
In: Journal of Research on Technology in Education, Bd. 55, Nr. 6: S. 917-930