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Anzahl der Publikationen: 4
Zeitschriftenartikel
Engelmann, Katharina; Hetmanek, Andreas; Neuhaus, Birgit J. und Fischer, Frank
(2022):
Testing an intervention of different learning activities to support students' critical appraisal of scientific literature.
In: Frontiers in Education, Bd. 7, 977788
Herppich, Stephanie; Praetorius, Anna-Katharina; Förster, Natalie; Glogger-Frey, Inga; Karst, Karina; Leutner, Detlev; Behrmann, Lars; Böhmer, Matthias; Ufer, Stefan; Klug, Julia; Hetmanek, Andreas; Ohle, Annika; Böhmer, Ines; Karing, Constance; Kaiser, Johanna und Suedkamp, Anna
(2018):
Teachers' assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches into a competence-oriented conceptual model.
In: Teaching and Teacher Education, Bd. 76: S. 181-193
Wecker, Christof; Vogel, Freydis und Hetmanek, Andreas
(2017):
Visionär und imposant – aber auch belastbar? Eine Kritik der Methodik von Hatties "Visible Learning".
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bd. 20, Nr. 1: S. 21-40
Wecker, Chrstof; Hetmanek, Andreas und Fischer, Frank
(2016):
Zwei Fliegen mit einer Klappe? Fachwissen und fächerübergreifende Kompetenzen gemeinsam fördern.
In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung, Bd. 3: S. 226-238