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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 2
2018
Witten, Ulrike 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223 und Abd El Gawad, Walid
(2018):
Diakonisches Lernen.
In: Eisenhardt, Saskia; Kürzinger, Kathrin S.; Naurath, Elisabeth und Pohl-Patalong, Uta (Hrsg.):
Religion unterrichten in Vielfalt : konfessionell - religiös - weltanschaulich : ein Handbuch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 204-213
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223 und Abd El Gawad, Walid
(2018):
Diakonisches Lernen.
In: Eisenhardt, Saskia; Kürzinger, Kathrin S.; Naurath, Elisabeth und Pohl-Patalong, Uta (Hrsg.):
Religion unterrichten in Vielfalt : konfessionell - religiös - weltanschaulich : ein Handbuch. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 204-213
2016
Witten, Ulrike ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2016):
#Selfies und #Inklusion? Überlegungen zum Inklusionspotenzial von Selfies im Religionsunterricht.
In: Gojny, Tanja; Kürzinger, Kathrin S. und Schwarz, Susanne (Hrsg.):
Selfie - I like it : anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung. Religionspädagogik innovativ, Bd. 18. Stuttgart: Kohlhammer. S. 165-187
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2016):
#Selfies und #Inklusion? Überlegungen zum Inklusionspotenzial von Selfies im Religionsunterricht.
In: Gojny, Tanja; Kürzinger, Kathrin S. und Schwarz, Susanne (Hrsg.):
Selfie - I like it : anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung. Religionspädagogik innovativ, Bd. 18. Stuttgart: Kohlhammer. S. 165-187