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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 9
Monographie
Roche, Jörg; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Liedke-Göbel, Martina; Ait Ramdan, Mohcine und Simic, Mirjana
(2016):
Deutschunterricht mit Flüchtlingen. Grundlagen und Konzepte.
Tübingen: Narr Francke Attempto.
Zeitschriftenartikel
Liedke-Göbel, Martina
(2021):
Roshanak Saberi: Interkulturelle Kommunikation an deutschen Hochschulen am Beispiel von Sprechstundengesprächen. Ein diskursanalytisch fundiertes Angebot zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit internationaler Studierender.
In: Deutsch Als Fremdsprache-Zeitschrift zur Theorie und Praxis Des Faches Deutsch Als Fremdsprache, Bd. 58, Nr. 4: S. 250-252
Buchbeitrag
Liedke-Göbel, Martina und Springer, Matthias
(2021):
Qualitätssicherung digitaler Lehrräume – Moodle als Lernplattform für Studierende sprach- und literaturwissenschaftlicher Fächer.
In: Frey, Dieter und Monika, Uemminghaus (Hrsg.):
Innovative Lehre an der Hochschule. Berlin, Heidelberg: Springer.
Liedke-Göbel, Martina
(2017):
Einige Formen und Funktionen von Zeigegesten im Unterrichtsdiskurs.
In: Krause, Arne; Lehmann, Gesa; Thielmann, Winfried und Trautmann, Caroline (Hrsg.):
Form und Funktion : Festschrift für Angelika Redder. Tübingen: Stauffenburg Verlag. S. 181-196
Liedke-Göbel, Martina
(2016):
Sprachmitteln im DaF/DaZ-Unterricht – Lernziele, Aufgabentypen, Perspektiven.
In: Freudenfeld, Regina; Gross-Dinter, Ursula und Schickhaus, Tobias (Hrsg.):
In Sprachwelten über-setzen : Beiträge zur Wirtschaftskommunikation, Kultur- und Sprachmittlung in DaF und DaZ. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd. 95. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen. S. 53-75
Liedke-Göbel, Martina und Terrasi-Haufe, Elisabetta
(2016):
Grundlagenwissen über den Lerngegenstand deutsche Sprache.
In: Roche, Jörg; Liedke-Göbel, Martina; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Ait Ramdan, Mohcine und Simic, Mirjana (Hrsg.):
Deutschunterricht mit Flüchtlingen : Grundlagen und Konzepte. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 55-127
Ait Ramdan, Mohcine
(2016):
Alphabetisierung von Erwachsenen und Jugendlichen.
In: Roche, Jörg; Liedke-Göbel, Martina; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Ait Ramdan, Mohcine und Simic, Mirjana (Hrsg.):
Deutschunterricht mit Flüchtlingen : Grundlagen und Konzepte. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 196-206
Liedke-Göbel, Martina
(2002):
Fremdsprachliches Handeln. Kommunikationsstörung als Normalität.
In: Fiehler, Reinhard (Hrsg.):
Verständigungsprobleme und gestörte Kommunikation. Radolfzell: Verl. für Gesprächsforschung. S. 198-215
[PDF, 894kB]
Liedke-Göbel, Martina; Redder, Angelika und Scheiter, Susanne
(2002):
Interkulturelles Handeln lehren. Ein diskursanalytischer Trainingsansatz.
In: Brünner, Gisela; Fiehler, Reinhard und Kindt, Walther (Hrsg.):
Methoden und Anwendungsbereiche. Angewandte Diskursforschung, Bd. 2. Radolfzell: Verl. für Gesprächsforschung. S. 148-179
[PDF, 262kB]