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Anzahl der Publikationen: 3
Zeitschriftenartikel
Lorenzen, Stefanie und Witten, Ulrike 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2022):
Religionsunterricht angesichts des Paradigmenwechsels. Ein Vorschlag zur Modellierung relevanter Einflussfaktoren im »Doughnut-Modell«.
In: Evangelische Theologie (ET), Bd. 6: S. 450-461
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2022):
Religionsunterricht angesichts des Paradigmenwechsels. Ein Vorschlag zur Modellierung relevanter Einflussfaktoren im »Doughnut-Modell«.
In: Evangelische Theologie (ET), Bd. 6: S. 450-461
Schwarz, Susanne; Witten, Ulrike ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223; Lorenzen, Stefanie und Stockinger, Helena
(2022):
"Weil jeder an alles glauben kann, was er will“ – Einstellungen von Kindern zur Wahrheitsfrage im Rahmen einer Interviewstudie in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik, Bd. 21, Nr. 2: S. 331-351
[PDF, 264kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223; Lorenzen, Stefanie und Stockinger, Helena
(2022):
"Weil jeder an alles glauben kann, was er will“ – Einstellungen von Kindern zur Wahrheitsfrage im Rahmen einer Interviewstudie in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik, Bd. 21, Nr. 2: S. 331-351
[PDF, 264kB]
Buchbeitrag
Lorenzen, Stefanie und Witten, Ulrike ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2023):
Religionsunterricht im Rahmen des Doughnut-Modells: Diskutiert am Beispiel des Lehrkräftemangels.
In: Brieden, Norbert; Mendl, Hans; Reis, Oilver und Roose, Hanna (Hrsg.):
Religionsunterricht und seine Rahmungen. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Bd. 14. 1. Auflage. Babenhausen: LUSA. S. 20-35
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2023):
Religionsunterricht im Rahmen des Doughnut-Modells: Diskutiert am Beispiel des Lehrkräftemangels.
In: Brieden, Norbert; Mendl, Hans; Reis, Oilver und Roose, Hanna (Hrsg.):
Religionsunterricht und seine Rahmungen. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Bd. 14. 1. Auflage. Babenhausen: LUSA. S. 20-35