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Anzahl der Publikationen: 3

Zeitschriftenartikel

Nawani, Jigna; Kotzebue, Lena von; Spangler, Michael und Neuhaus, Birgit J. (2019): Engaging students in constructing scientific explanations in biology classrooms: a lesson-design model. In: Journal of Biological Education, Bd. 53, Nr. 4: S. 378-389

Nawani, Jigna; Kotzebue, Lena; Rixius, Julia; Graml, Michael und Neuhaus, Birgit J. (2018): Teachers' Use of Focus Questions in German Biology Classrooms: a Video-based Naturalistic Study. In: International Journal of Science and Mathematics Education, Bd. 16, Nr. 8: S. 1431-1451

Nawani, Jigna; Rixius, Julia und Neuhaus, Birgit J. (2016): Influence of using challenging tasks in biology classrooms on students' cognitive knowledge structure: an empirical video study. In: International Journal of Science Education, Bd. 38, Nr. 12: S. 1882-1903

Diese Liste wurde am Sat Apr 13 19:17:57 2024 CEST erstellt.