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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 22
Monographie
Pöllath, Moritz
(2022):
Examenstrainer Geschichtsdidaktik. Prüfungsvorbereitung für Lehramtsstudierende.
UTB, Bd. 5761. Paderborn: Brill Schöningh.
Pöllath, Moritz
(2017):
Eine Rolle für die NATO out-of-area? Das Bündnis in der Phase der Dekolonisierung 1949-1961.
Militärhistorische Untersuchungen, Bd. 15. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition.
Herausgeberschaft
Pöllath, Moritz (Hrsg.)
(2024):
Didaktische Perspektiven auf die Geschichte und Kultur des Pazifiks.
Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag.
Zeitschriftenartikel
Pöllath, Moritz
(11. September 2023):
Geschichtspodcasts im Geschichtsunterricht. Geschichtsdidaktische Potentiale und Herausforderungen.
In: Geschichte für heute, Bd. 2023, Nr. 4: S. 53-66
Pöllath, Moritz
(2023):
Podcasts im Geschichtsunterricht. Ein attraktives Unterrichtsinstrument.
In: Praxis Geschichte, Bd. 2023, Nr. 5: S. 52-53
Pöllath, Moritz
(2022):
[Rezension von] Inderjeet Parmar and Oliver Turner (eds.), 2020. The United States in the IndoPacific: Obama's Legacy and the Trump Transition.
In: Diplomatica, Bd. 4, Nr. 1: S. 129-130
Pöllath, Moritz
(11. September 2021):
Hoffnung und Freiheit, Zweifel und Unterdrückung? Meistererzählungen über die Vereinigten Staaten von Amerika im Geschichtsunterricht.
In: Geschichte für heute, Bd. 2021, Nr. 4: S. 41-56
Pöllath, Moritz
(26. April 2021):
Agents, Fascists and Provocateurs: Disinformation as an Instrument to Delegitimize Uprisings in Eastern Europe (1953, 1956, 1968) and Its Impact on the Politics of Memory.
In: Journal of Intelligence History, Bd. 22, Nr. 2: S. 234-256
Pöllath, Moritz
(2021):
The Case of the German Protectorate of Wituland: Reflections on Teaching the History of Empires in Conflict and Cooperation in East Africa.
In: World history connected, Bd. 3, Nr. 18: S. 1-21
Pöllath, Moritz
(2020):
Eine Epoche des Wandels? Herrschaftsauffassungen im Barock.
In: Praxis Geschichte, Bd. 2020, Nr. 4: S. 36-42
Pöllath, Moritz
(2018):
Revisiting island decolonization: The pursuit of self-government in Pacific island polities under US hegemony.
In: Island Studies Journal, Bd. 13, Nr. 1: S. 235-250
[PDF, 226kB]
Pöllath, Moritz
(2017):
Freie Presse unter Druck. Journalismus in Staaten Osteuropas heute.
In: Praxis Politik: Kommunikation – Demokratie - Medien, Bd. 2017, Nr. 2: S. 12-19
Buchbeitrag
Pöllath, Moritz
(12. August 2024):
Lehren von München 1938. Impulse aus der Diplomatiegeschichte zur Eingrenzung von Public History und Applied History.
In: Barricelli, Michele und Yildirim, Lale (Hrsg.):
Geschichtsbewusstsein – Geschichtskultur – Public History. Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 33. 1. Auflage. Göttingen: V&R unipress - Brill Deutschland GmbH.
79-ff
Pöllath, Moritz
(2024):
Einblicke in die pazifische Inselwelt? Eine Analyse deutscher Geschichts-, Politik- und Fremdsprachenlehrpläne.
In: Pöllath, Moritz (Hrsg.):
Didaktische Perspektiven auf die Geschichte und Kultur des Pazifiks. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag. S. 61-74
Pöllath, Moritz
(2024):
Der Pazifik im Geschichtsunterricht. Übersehene Verflechtungen für globalhistorisches Lernen.
In: Pöllath, Moritz (Hrsg.):
Didaktische Perspektiven auf die Geschichte und Kultur des Pazifiks. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag. S. 13-30
Pöllath, Moritz
(2024):
“Hapa Wito!” The narrative longevity and instrumentalization of German Wituland. From explorers and soldiers of fortune to visionaries and fighters for German Weltmachtstreben.
In: Happel, Jörn; Hussinger, Melanie und Raupach, Hajo (Hrsg.):
Expeditions in the Long Nineteenth Century. Routledge Studies in Modern History, London: Routledge. S. 189-214
Pöllath, Moritz
(2023):
Digitalisierung und Distanz. Überlegungen zur Aufgabenkultur zur Vermittlung von Demokratiegeschichte.
In: Krösche, Heike; Brait, Andrea und Oberhauser, Claus (Hrsg.):
Neue Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht? Reihe der Gesellschaft für Geschichtsdidaktik Österreich, Bd. 3. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag. S. 119-133
Pöllath, Moritz
(2019):
Perspektivenwechsel vom Lokalen zum Globalen: Das Beispiel der ikonischen Bildquelle „Unterzeichnung des Friedensvertrages im
Spiegelsaal von Versailles" von William Orpen.
In: Bernhard, Philipp; Popp, Susanne und Schumann, Jutta (Hrsg.):
Der Erste Weltkrieg - globalgeschichtlich betrachtet. Historica et didactica / Fortbildung Geschichte, Bd. 12. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag. S. 161-166
Bäck, Regina; Liebrandt, Hannes und Pöllath, Moritz
(2018):
Digitale Vermittlungskonzepte am außerschulischen Lernort: Augmented Reality - die Zukunft der digitalen Bildung?
In: Gautschi, Peter; Rempfler, Armin; Sommer Häller, Barbara und Wilhelm, Markus (Hrsg.):
Aneignungspraktiken an ausserschulischen Lernorten. Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik, Bd. 5. Zürich: LIT. S. 99-104
Pöllath, Moritz
(2018):
Methode, Tragfähigkeit und Grenzen sicherheitspolitischer Risikoanalysen? Kassandrarufe.
In: Hilz, Wolfram und Nötzold, Antje (Hrsg.):
Die Zukunft Europas in einer Welt im Umbruch. Wiesbaden: Springer VS. S. 377-394
Rezension
Pöllath, Moritz
(2021):
[Rezension von] Matt Tomlinson (2020): God is Samoan. Dialogues between culture and theology in the Pacific. 160pp. Honolulu, HI: University of Hawai'i Press. ISBN 978-0-8248-8831-20.
In: Island Studies Journal, Vol. 16, No. 1: S. 391-392
Pöllath, Moritz
(2020):
Trauschweizer, Ingo: Maxwell Taylor's Cold War: from Berlin to Vietnam. Lexington, Kentucky: University Press of Kentucky, ISBN 978-0-8131-7700-7.
In: Journal of Advanced Military Studies, Vol. 11, No. 2: S. 225-228