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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 8
1994
Heller, Kurt A.; Perleth, Christopher und Hany, Ernst A.
(1994):
Hochbegabung - ein lange Zeit vernachlässigtes Forschungsthema.
In: Einsichten - Forschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München, Bd. 3, Nr. 1: S. 18-22
[PDF, 28MB]
Perleth, Christopher und Heller, Kurt A.
(1994):
The Munich Longitudinal Study of Giftedness.
In: Subotnik, Rena Faye und Arnold, K. D. (Hrsg.):
Beyond Terman. Contemporary longitudinal studies of giftedness and talent. Norwood, NJ: Ablex. S. 77-114
[PDF, 3MB]
1993
Perleth, Christopher und Heller, Kurt A.
(1993):
Strategy Use, Metamemory, and Cognitive Abilities in Primary School Children.
XIIth Biennial Meetings of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD), Recife, Brazil, 19.-23.08.1993.
1992
Perleth, Christopher und Heller, Kurt A.
(1992):
Results and Implications of the Munich Study of Giftedness.
6th Prague International Conference, Praha, 26.-30.08.1991.
Kotásková, Jarmila (Hrsg.):
In: Psychological Development and Personality Formative Processes,
Praha: Institute of Psychology, Czechoslovak Academy of Sciences. S. 366-376
[PDF, 1MB]
1991
Heller, Kurt A. und Perleth, Christopher
(1991):
Informationsquellen und Meßinstrumente.
In: Heller, Kurt A. (Hrsg.):
Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber. S. 94-212
[PDF, 17MB]
1990
Browder, C. S.; Perleth, Christopher und Heller, Kurt A.
(1990):
Report on a Current Project. The Early Development of Metacognition.
Second European Conference on High Ability (ECHA), Budapest, Ungarn, 25.-28.10.1990.
1989
Heller, Kurt A. und Perleth, Christopher
(1989):
Forms of Giftedness in Children and Adolescents. Current Results of a Longitudinal Study.
In: Psychological development. Perspectives Across the Life-Span, Bd. 7: S. 241-249
[PDF, 1MB]
1988
Heller, Kurt A. und Perleth, Christopher
(1988):
Formen der Hochbegabung bei Schülern. Aktuelle Ergebnisse einer Längsschnittstudie.
European Conference, Salzburg, 26.-28.09.1988.