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Gruppiert nach: Dokumententyp | Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2025 | 2018
Anzahl der Publikationen: 4

2025

Zellner, Judith ORCID logoORCID: https://orcid.org/0009-0006-5113-9872; Koch, Jakob ORCID logoORCID: https://orcid.org/0009-0008-8200-1977; Fink, Maximilian C. ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-4269-4157; Ruhl, Maximilian; Rüppel, Jana ORCID logoORCID: https://orcid.org/0009-0002-1602-3111; Schuler, Rebecca ORCID logoORCID: https://orcid.org/0009-0005-3467-8869 und Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556 (19. November 2025). Avatar Research: Technical Report. Avatar-Research: Simulationsbasiertes Lernen mit dem GPT-Avatar von avatar-research.com. Erfahrungen, Stolpersteine und Best Practices.
Munich Center of the Learning Sciences: MCLS Reports, Nr. 4 [PDF, 796kB]

2018

Kertz-Welzel, Alexandra und Comploi, Franz (2018): Mehrsprachigkeit und "Mehr-Stimmigkeit" - Die ästhetische Perspektive. In: Ballis, Anja; Pecher, Claudia und Schuler, Rebecca (Hrsg.): Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur : Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 25-38

Hauck-Thum, Uta (2018): Mehrsprachiges Erzählen in der Grundschule. In: Ballis, Anja; Pecher, Claudia und Schuler, Rebecca (Hrsg.): Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur : Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltsmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 85-97

Ballis, Anja; Pecher, Claudia Maria und Schuler, Rebecca (Hrsg.) (2018): Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur. Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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