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Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2025
Anzahl der Publikationen: 1
2025
Mehlhase, Heike; Sigmund, Jan Luis; Schulte-Körne, Gerd 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9960-1572 und Moll, Kristina ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1463-3928
(April 2025):
Sound–symbol learning and the relationship to spelling in first-grade children.
In: Journal of Experimental Child Psychology, Bd. 252, 106158
[PDF, 475kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9960-1572 und Moll, Kristina ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1463-3928
(April 2025):
Sound–symbol learning and the relationship to spelling in first-grade children.
In: Journal of Experimental Child Psychology, Bd. 252, 106158
[PDF, 475kB]