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Anzahl der Publikationen: 2
Buchbeitrag
Bülow, Lars 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7365-8514 und Stelzer, Florian
(2017):
Sprachliche Variation und Dynamik in der horizontalen und vertikalen Betrachtung. Best-Practice-Beispiele für kompetenzorientiertes Lehrhandeln im interdisziplinären Projektseminar „Stadtsprachen“.
In: Lenz, Alexandra N. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2783-203X; Breuer, Ludwig M. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6278-167X; Kallenborn, Tim; Ernst, Peter ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6733-2665; Glauninger, Manfred Michael und Patocka, Franz (Hrsg.):
Bayerisch-österreichische Varietäten zu Beginn des 21. Jahrhunderts – Dynamik, Struktur, Funktion : 12. Bayerisch-Österreichischen Dialektologentagung. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. Beihefte, Bd. 167. Stuttgart: Franz Steiner Verlag. S. 221-244
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7365-8514 und Stelzer, Florian
(2017):
Sprachliche Variation und Dynamik in der horizontalen und vertikalen Betrachtung. Best-Practice-Beispiele für kompetenzorientiertes Lehrhandeln im interdisziplinären Projektseminar „Stadtsprachen“.
In: Lenz, Alexandra N. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2783-203X; Breuer, Ludwig M. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6278-167X; Kallenborn, Tim; Ernst, Peter ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6733-2665; Glauninger, Manfred Michael und Patocka, Franz (Hrsg.):
Bayerisch-österreichische Varietäten zu Beginn des 21. Jahrhunderts – Dynamik, Struktur, Funktion : 12. Bayerisch-Österreichischen Dialektologentagung. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. Beihefte, Bd. 167. Stuttgart: Franz Steiner Verlag. S. 221-244
Bülow, Lars ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7365-8514; Kleene, Andrea ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8425-9201 und Stelzer, Florian
(2016):
Studierende als Lernpaten für Schülerinnen und Schüler. Forschendes und digitales Lernen am Beispiel der Sprachdynamik im deutsch-österreichischen Grenzraum.
In: Mägdefrau, Jutta ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3512-4380 und Fuchs, Hans-Stefan (Hrsg.):
Lehrerbildung: Neue Herausforderungen - neue Konzepte. PAradigma : Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, Bd. 2016. Passau: Universität Passau.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7365-8514; Kleene, Andrea ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8425-9201 und Stelzer, Florian
(2016):
Studierende als Lernpaten für Schülerinnen und Schüler. Forschendes und digitales Lernen am Beispiel der Sprachdynamik im deutsch-österreichischen Grenzraum.
In: Mägdefrau, Jutta ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3512-4380 und Fuchs, Hans-Stefan (Hrsg.):
Lehrerbildung: Neue Herausforderungen - neue Konzepte. PAradigma : Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, Bd. 2016. Passau: Universität Passau.