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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 13
Herausgeberschaft
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael (Hrsg.)
(2017):
Verjüngte Antike. Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien.
Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur (SEKL), Bd. 5. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.
Bernek, Rüdiger; Janka, Markus; König, Jan Michael; Müller, Volker und Stierstorfer, Michael (Hrsg.)
(2017):
Fachdidaktik/Latein-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Buch.
Berlin: Cornelsen Scriptor.
Zeitschriftenartikel
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2019):
Latinitas iuvenescens. Zeitgenössische viva Latinitas in Populärkultur und Unterricht am Beispiel von Harrius Potter et sodales.
In: cursor Latein4EU, Bd. 15: S. 54-58
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2019):
Rejuvenated Antiquity Current ancient and Latin-language Children and Youth Literature in the Global Research Association.
In: Gymnasium, Bd. 126, Nr. 3: S. 205-243
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2018):
Die kuriosen Metamorphosen des antiken Heros Hercules im globalisierten Medienverbund der Postmoderne.
In: Gymnasium : Zeitschrift für Kultur der Antike und humanistische Bildung, Bd. 125, Nr. 2: S. 95-127
Stierstorfer, Michael; Janka, Markus und Hofschuster, Martin
(2017):
Aktuelle Jugendliteratur und Ovid? Ein praxiserprobter Lernzirkel im Spannungsfeld zwischen Antike und Postmoderne.
In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, Bd. 60, Nr. 1
Stierstorfer, Michael; Hofschuster, Martin und Janka, Markus
(2017):
Petrons Satyrica und ihre Rezeption.
In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, Bd. 60, Nr. 2: S. 13-19
Buchbeitrag
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2018):
Mythenerzählungen in Wort, Bild und Film. Ovids Ars und Metamorphosen im Mediendialog der Antike und Gegenwartskultur.
In: Kussl, Rolf (Hrsg.):
Ovid - Mythos, Eros und Verbannung. Dialog Schule - Wissenschaft. Klassische Sprachen und Literaturen, Bd. 52. Ebelsbach: Aktiv Druck & Verlag GmbH. S. 204-252
Stierstorfer, Michael und Janka, Markus
(2017):
"Wissen ist nicht immer Macht, Percy. Manchmal ist es eine Bürde". Mantisches Wissens in antiker Mythologie und postmoderner Fantastik.
In: Uhrig, Meike; Cuntz-Leng, Vera und Kollinger, Luzie (Hrsg.):
Wissen in der Fantastik : Vom Suchen, Verstehen und Teilen. Wiesbaden: Springer VS. S. 143-166
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2016):
Von fragmentierten Familienverhältnissen antiker Heroen zu Patchworkfamilien in der Mythopoesie der Postmoderne. Phaethon, Perseus，Theseus und Herkules in Ovids
Metamorphosen und aktueller Kinder- und Jugendliteratur.
In: Kussl, Rolf (Hrsg.):
Formen der Antikenrezeption in Literatur und Kunst. Dialog Schule-Wissenschaft. Klassische Sprachen und Literaturen, Bd. 50. Ebelsbach: Aktiv Druck & Verlag GmbH. S. 64-98
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2016):
Verjüngte Antike im Mediendialog ‒ Einleitung.
In: Janka, Markus und Stierstorfer, Michael (Hrsg.):
Verjüngte Antike. Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien. Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur (SEKL), Bd. 5. Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 15-27
Janka, Markus und Stierstorfer, Michael
(2016):
Von fragmentierten Familienverhältnissen zu Patchworkfamilien. Perseus, Theseus und Herkules in Ovids Metamorphosen und aktuellen Kinder- und Jugendmedien.
In: Janka, Markus und Stierstorfer, Michael (Hrsg.):
Verjüngte Antike. Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien. Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur (SEKL), Bd. 5. Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 137-163
Anselm, Sabine
(2016):
Zeitgemäße Helden!? Überlegungen zur Rezeption von (antiken) Heldenbildern in einem (post)modernen Literaturunterricht.
In: Janka, Markus und Stierstorfer, Michael (Hrsg.):
Verjüngte Antike. Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien. Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur (SEKL), Bd. 5. Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 117-134