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Zeitschriftenartikel
Kuehl, Susanne J.; Schneider, Achim; Kestler, Hans A.; Toberer, Matthias; Kuehl, Michael und Fischer, Martin R.
(2019):
Investigating the self-study phase of an inverted biochemistry classroom - collaborative dyadic learning makes the difference.
In: BMC Medical Education, Bd. 19, 64