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Zeitschriftenartikel

Wolfers, Lara Nikola ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-1074-1617; Utz, Sonja ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-7979-3554; Wendt, Ruth ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394 und Honecker, Jonas (2023): Conditionally helpful? The influence of person-, situation-, and device-specific factors on maternal smartphone use for stress coping and on coping effectiveness. In: Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, Bd. 17, Nr. 3 [PDF, 771kB]

Wendt, Ruth ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394; Naderer, Brigitte; Bachl, Marko und Rieger, Diana ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2417-0480 (2023): Social Media Literacy Among Adolescents and Young Adults: Results From a Cross-Country Validation Study. In: Social Media + Society, Bd. 9, Nr. 4 [PDF, 236kB]

Ganguin, Sonja; Wendt, Ruth ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394; Naab, Thorsten ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560; Kühn, Jessica ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736; Rummler, Klaus; Bettinger, Patrick; Schiefner-Rohs, Mandy und Wolf, Karsten D. (2023): Editorial: Gesellschaftlicher Zusammenhalt. Kommunikation und Konsens. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 19: i-ix [PDF, 1MB]

Wolfers, Lara N. ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-1074-1617; Wendt, Ruth ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394; Becker, Daniela und Utz, Sonja ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-7979-3554 (2023): Do you love your phone more than your child? The consequences of norms and guilt around maternal smartphone use. In: Human Communication Research, Bd. 49, Nr. 3: S. 285-295 [PDF, 455kB]

Naderer, Brigitte ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-7256-7941; Borchers, Nils S. ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9600-066X; Wendt, Ruth ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394 und Naab, Thorsten ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560 (2021): Editorial: Advertising Literacy. How Can Children and Adolescents Deal with Persuasive Messages in a Complex Media Environment? In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. 43: i-vi [PDF, 247kB]

Diese Liste wurde am Sat Feb 15 20:00:03 2025 CET erstellt.

Open Access LMU verwendet EPrints 3, das an der School of Electronics and Computer Science der Universität Southampton entwickelt wurde.
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