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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 2
2016
Wildgruber, Andreas; Wertfein, Monika; Wirts, Claudia; Kammermeier, Marina und Danay, Erik
(2016):
Situative Unterschiede der Interaktionsqualität im Verlauf des Kindergartenalltags.
In: Fruhe Bildung, Bd. 5, Nr. 4: S. 206-213
2014
De Decker, Ellen; De Craemer, Marieke; De Bourdeaudhuij, Ilse; Verbestel, Vera; Duvinage, Kristin; Iotova, Violeta; Grammatikaki, Evangelia; Wildgruber, Andreas; Mouratidou, Theodora; Manios, Yannis und Cardon, Greet
(2014):
Using the intervention mapping protocol to reduce European preschoolers' sedentary behavior, an application to the ToyBox-Study.
In: International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity
11:19
[PDF, 982kB]