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Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 9
D
Dohrn, Daniel
(24. November 2011):
Erkennen und Handeln. Descartes' Ideal eines rationalen Willens.
Habilitationsschrift,
Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]
[PDF, 2MB]
Dresler, Nastasja S.
(2010):
Die natürlichen Entstehungsbedingungen menschlicher Kultur. Über Helmuth Plessners Anthropologie.
Magisterarbeit,
Fakultät für Philosophie, Wissenschaftstheorie und Religionswissenschaft, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 1MB]
M
Meyer-Magister, Hendrik
(Mai 2021):
Gebannt. Ein Dritter Weg zur Freiheit. [Rezension von] Hans Joas: Im Bannkreis der Freiheit. Religionstheorie nach Hegel und Nietzsche,Suhrkamp Verlag, Berlin 2020.
In: Zeitzeichen, Vol. 22, No. 5: S. 63-64
P
Piesbergen, Christoph
(20. Dezember 2022):
Hat auch das Corona-Virus eine Seele? Eine phänomenologisch-epigenetische Perspektive zum Leib-Seele-Problem.
[PDF, 882kB]
Peucker, Henning
(31. Dezember 2011):
Gründe-geben-Können als ethische Forderung in Husserls Phänomenologie.
XXII. Deutscher Kongress für Philosophie, Ludwig-Maximilians-Universität München, 11. - 15. September 2011.
[PDF, 130kB]
S
Steindl, Anton 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2873-647X
(21. Dezember 2021):
Prolegomena zur Theorie des verdinglichten Bewusstseins.
Bachelorarbeit,
Sozialwissenschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 602kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2873-647X
(21. Dezember 2021):
Prolegomena zur Theorie des verdinglichten Bewusstseins.
Bachelorarbeit,
Sozialwissenschaftliche Fakultät, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 602kB]
Sieroka, Norman
(15. September 2011):
Neurophenomenology of Hearing: Relations to Intentionality and Time Consciousness.
XXII. Deutscher Kongress für Philosophie, München, 12. - 15. September 2011.
[PDF, 80kB]
Sychowski, Gaja von
(15. September 2011):
Bildung als Korrelation von Selbstreferenz und Fremdreferenz.
XXII. Deutscher Kongress für Philosophie, München, 11. - 15. September 2011.
[PDF, 206kB]
Schaffar, Birgit
(12. September 2011):
Über empirische und moralische Aussagen in der Bildungs-philosophie, am Beispiel „Bildsamkeit“ dargestellt.
XXII. Deutscher Kongress für Philosophie, Ludwig-Maximilians-Universität München, 11. - 15. September 2011.
[PDF, 167kB]