|
Eine Ebene nach oben |
- Fakultäten (10)
- Psychologie und Pädagogik (53)
- Department Psychologie (53)
- Psychology in the Learning Sciences (76)
- Department Psychologie (53)
- Psychologie und Pädagogik (53)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 5
3481
Frenzel, Anne C. 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Stephens, E. J.
(2017):
Emotionen.
In: Götz, Thomas (Hrsg.):
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen. UTB M, Bd. 3481. 2., aktualisierte Auflage. Paderborn: UTB. S. 15-77
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Stephens, E. J.
(2017):
Emotionen.
In: Götz, Thomas (Hrsg.):
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen. UTB M, Bd. 3481. 2., aktualisierte Auflage. Paderborn: UTB. S. 15-77
Frenzel, Anne C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Stephens, E. J.
(2011):
Emotionen.
In: Götz, Thomas (Hrsg.):
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen. UTB, Bd. 3481. Paderborn: Schöningh. S. 15-77
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Stephens, E. J.
(2011):
Emotionen.
In: Götz, Thomas (Hrsg.):
Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen. UTB, Bd. 3481. Paderborn: Schöningh. S. 15-77
11
Pekrun, Reinhard und Frenzel, Anne C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926
(2009):
Persönlichkeit und Emotion.
In: Brandstätter, Veronika und Otto, Jürgen H. (Hrsg.):
Handbuch der allgemeinen Psychologie - Motivation und Emotion. Handbuch der Psychologie, Bd. 11. Göttingen [u.a.]: Hogrefe. S. 686-696
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926
(2009):
Persönlichkeit und Emotion.
In: Brandstätter, Veronika und Otto, Jürgen H. (Hrsg.):
Handbuch der allgemeinen Psychologie - Motivation und Emotion. Handbuch der Psychologie, Bd. 11. Göttingen [u.a.]: Hogrefe. S. 686-696
10
Goetz, Thomas; Frenzel, Anne C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Pekrun, Reinhard
(2008):
Sozialklima in der Schule. Ein Modell zur reziproken Beeinflussung von Lehrkräften und Klassenmerkmalen.
In: Schneider, Wolfgang und Hasselhorn, M. (Hrsg.):
Handbuch der pädagogischen Psychologie. Handbuch der Psychologie, Bd. 10. Göttingen [u.a.]: Hogrefe. S. 503-514
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Pekrun, Reinhard
(2008):
Sozialklima in der Schule. Ein Modell zur reziproken Beeinflussung von Lehrkräften und Klassenmerkmalen.
In: Schneider, Wolfgang und Hasselhorn, M. (Hrsg.):
Handbuch der pädagogischen Psychologie. Handbuch der Psychologie, Bd. 10. Göttingen [u.a.]: Hogrefe. S. 503-514
Götz, Thomas; Zirngibl, Anne ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Pekrun, Reinhard
(2004):
Lern- und Leistungsemotionen von Schülerinnen und Schülern.
In: Hascher, Tina (Hrsg.):
Schule positiv erleben ; Ergebnisse und Erkenntnisse zum Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern. Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung, Bd. 10. Bern [u.a.]: Haupt. S. 49-66
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926 und Pekrun, Reinhard
(2004):
Lern- und Leistungsemotionen von Schülerinnen und Schülern.
In: Hascher, Tina (Hrsg.):
Schule positiv erleben ; Ergebnisse und Erkenntnisse zum Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern. Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung, Bd. 10. Bern [u.a.]: Haupt. S. 49-66