Hense, Jan Ulrich and Mandl, Heinz (May 2006): Selbstevaluation als Ansatz der Qualitätsverbesserung von E-Learning-Angeboten. (Research report No. 184). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Schäfer, Mechthild; Korn, Stefan; Werner, Nicole and Crick, Nicki (May 2006): "... und es wird immer und immer schlimmer!" – Zur Unterscheidung von Bullying und Viktimisierung in der weiterführenden Schule. (Research report No. 183). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz and Kopp, Birgitta (February 2006): Blended Learning: Forschungsfragen und Perspektiven. (Research report No. 182). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz; Ertl, Bernhard and Kopp, Birgitta (November 2005): Computer support for collaborative learning environments. (Research report No. 181). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz and Kopp, Birgitta (November 2005): Aspekte didaktischen Handelns von Lehrenden in der Weiterbildung. (Research report No. 180). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Hense, Jan Ulrich; Mandl, Heinz and Schratzenstaller, Andreas (November 2005): Bildungscontrolling in der Schule? Möglichkeiten und Grenzen des Prozess-, Output- und Transfercontrollings am Beispiel eines innovativen Unterrichtsprojekts. (Research report No. 179). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Hense, Jan Ulrich and Mandl, Heinz (August 2005): Projekt Tatfunk: Abschlussbericht zur Evaluation im Schuljahr 2003/04. (Research report No. 178). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Kopp, Birgitta and Mandl, Heinz (April 2005): Wissensschemata. (Research report No. 177). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Ertl, Bernhard; Kopp, Birgitta and Mandl, Heinz (March 2005): Supporting Collaborative Learning in Videoconferencing using Collaboration Scripts and Content Schemes. (Research report No. 176). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Günther, Susanne and Gerstenmaier, Jochen (March 2005): Führungsfrauen im Management: Erfolgsmerkmale und Barrieren ihrer Berufslaufbahn. (Research report No. 175). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Nistor, Nicolae; Schnurer, Katharina and Mandl, Heinz (March 2005): Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren - Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts. (Research report No. 174). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Bürg, Oliver; Rösch, Sonja and Mandl, Heinz (February 2005): Die Bedeutung von Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. (Research report No. 173). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Ertl, Bernhard and Mandl, Heinz (November 2004): Kooperationsskripts als Lernstrategie. (Research report No. 172). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Ertl, Bernhard; Kopp, Birgitta and Mandl, Heinz (November 2004): Effects of individual prior knowledge on collaborative knowledge construction and individual learning outcome in videoconferencing. (Research report No. 171). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Bürg, Oliver; Kronburger, Katrin and Mandl, Heinz (August 2004): Implementation von E-Learning in Unternehmen - Akzeptanzsicherung als zentrale Herausforderung. (Research report No. 170). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz and Hense, Jan Ulrich (May 2004): Lernen unternehmerisch denken: Das Projekt Tatfunk. (Research report No. 169). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Ertl, Bernhard; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (April 2004): Conceptual and socio-cognitive support for collaborative learning in videoconferencing environments. (Research report No. 168). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Bürg, Oliver and Mandl, Heinz (April 2004): Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. (Research report No. 167). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Winkler, Katrin and Mandl, Heinz (March 2004): Virtuelle Communities – Kennzeichen, Gestaltungsprinzipien und Wissensmanagement-Prozesse. (Research report No. 166). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Schäfer, Mechthild; Korn, Stefan; Brodbeck, Felix C.; Wolke, Dieter and Schulz, Henrike (February 2004): Bullying Roles in Changing Contexts: The Stability of Victim and Bully Roles from Primary to Secondary School. (Research report No. 165). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Kopp, Birgitta; Ertl, Bernhard and Mandl, Heinz (February 2004): Unterstützung kooperativen, fallbasierten Lernens in Videokonferenzen: Der Einfluss von sozio-kognitiven Skripts und Wissensschemata. (Research report No. 164). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin; Ertl, Bernhard; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (December 2003): Epistemic and Social Scripts in Computer-Supported Collaborative Learning. (Research report No. 163). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Hense, Jan Ulrich and Mandl, Heinz (December 2003): Selbstevaluation – Ein Ansatz zur Qualitätsverbesserung pädagogischer Praxis und seine Umsetzung am Beispiel des Modellversuchprogramms SEMIK. (Research report No. 162). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Kopp, Birgitta; Dvorak, Susanne and Mandl, Heinz (November 2003): Evaluation des Einsatzes von Neuen Medien im Projekt "Geoinformation - Neue Medien für die Einführung eines neuen Querschnittfachs". (Research report No. 161). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Krause, Ulrike-Marie; Stark, Robin and Mandl, Heinz (September 2003): Förderung des computerbasierten Wissenserwerbs im Bereich empirischer Forschungsmethoden durch kooperatives Lernen und eine Feedbackmaßnahme. (Research report No. 160). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin and Mandl, Heinz (March 2003): Web-based learning in the field of empirical research methods. (Research report No. 159). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin; Reiserer, Markus; Ertl, Bernhard; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (February 2003): Facilitating collaborative knowledge construction in computer-mediated learning with structuring tools. (Research report No. 158). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael and Mandl, Heinz (February 2003): Fostering reflection in the training of speech-receptive action. (Research report No. 157). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (February 2003): Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation: Wirkungen von Kooperationsskripts auf den Erwerb anwendungsorientierten Wissens. (Research report No. 156). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin and Mandl, Heinz (January 2003): Computer-mediated knowledge communication. (Research report No. 155). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Ertl, Bernhard; Reiserer, Markus and Mandl, Heinz (October 2002): Cooperative Learning in Videoconferencing: The Influence of Content Schemes and Cooperation Scripts on Shared External Representations and Individual Learning Outcomes. (Research report No. 154). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (July 2002): Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation: Welche Kooperationsskripts fördern Partizipation und anwendungsorientiertes Wissen? (Research report No. 153). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Stegmann, Karsten and Mandl, Heinz (July 2002): Konzeption einer netzbasierten Lernumgebung zur Förderung des Wissenserwerbs im Kontext der Ausbildung in empirischen Forschungsmethoden und Statistik. (Research report No. 152). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Bürg, Oliver and Mandl, Heinz (July 2002): Optimierung einer virtuellen Lernumgebung zum Erwerb anwendbaren Wissens im Bereich empirischer Forschungsmethoden: Effekte zusätzlicher Strukturierungsmaßnahmen. (Research report No. 151). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Kruppa, Katja; Mandl, Heinz and Hense, Jan Ulrich (June 2002): Nachhaltigkeit von Modellversuchsprogrammen am Beispiel des BLK-Programms SEMIK. (Research report No. 150). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin (February 2002): Conceptual Change: kognitivistisch oder kontextualistisch? (Research report No. 149). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Kopp, Veronika; Balk, Michael and Mandl, Heinz (January 2002): Evaluation problemorientierten Lernens im Münchner Modell der Medizinerausbildung - Bewertung durch die Studierenden (1997 bis 2001). (Research report No. 148). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin and Mandl, Heinz (January 2002): "Unauffällige", "Vorwissensschwache", "Unmotivierte" und "Musterschüler": homogene Untergruppen beim Lernen mit einem komplexen Lösungsbeispiel im Bereich empirischer Forschungsmethoden. (Research report No. 147). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Flender, Judith and Mandl, Heinz (December 2001): Lösungsbeispiel "pur" oder "angereichert"? Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit einem komplexen Lösungsbeispiel im Bereich empirischer Forschungsmethoden und Statistik. (Research report No. 146). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz and Krause, Ulrike-Marie (November 2001): Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft. (Research report No. 145). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Weinberger, Armin; Fischer, Frank and Mandl, Heinz (November 2001): Scripts and scaffolds In Problem-based computer supported collaborative learning environments: fostering participation and transfer. (Research report No. 144). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reiserer, Markus; Ertl, Bernhard and Mandl, Heinz (October 2001): Fostering collaborative knowledge construction in desktop videoconferencing. Effects of content schemes and cooperation scripts in peer teaching settings. (Research report No. 143). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank (October 2001): Gemeinsame Wissenskonstruktion -Theoretische und Methodologische Aspekte. (Research report No. 142). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin and Mandl, Heinz (October 2001): Entwicklung, Implementation und Evaluation eines beispielbasierten Instruktionsansatzes zur Förderung von Handlungskompetenz im Bereich empirischer Forschungsmethoden. (Research report No. 141). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael (September 2001): Evaluation von multimedialen Lernumgebungen und Konzepten des e-learning. (Research report No. 140). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Hinkofer, Ludwig and Mandl, Heinz (September 2001): Konstruktion, Implementation und Evaluation beispielbasierten Lernens und Lehrens zur Förderung des Erwerbs anwendbaren Wissens im kaufmännischen Berufsschulunterricht. (Research report No. 139). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank; Tröndle, Pamela and Mandl, Heinz (September 2001): Using the Internet to improve university education: Problem-oriented web-based learning and the MUNICS environment. (Research report No. 138). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gerstenmaier, Jochen and Mandl, Heinz (May 2001): Methodologie und Empirie zum Situierten Lernen. (Research report No. 137). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reiserer, Markus and Mandl, Heinz (May 2001): Individuelle Bedingungen lebensbegleitenden Lernens. (Research report No. 136). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (April 2001): Fostering shared knowledge with active graphical representation in different collaboration scenarios. (Research report No. 135). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Hinkofer, Ludwig and Mandl, Heinz (January 2001): Beispielbasiertes Lernen im Bereich Buchführung: Einfluss instruktionaler Erklärungen und multipler Perspektiven auf Lernverhalten und Lernerfolg. (Research report No. 134). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael and Balk, Michael (January 2001): Integrative Evaluation: Ein Ansatz zur Erhöhung der Akzeptanz von Lehrevaluation an Hochschulen. (Research report No. 133). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi (January 2001): Wissensmanagement in der Forschung. Gedanken zu einem integrativen Forschungs-Szenario. (Research report No. 132). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi (January 2001): Wissen managen: Das Münchener Modell. (Research report No. 131). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael; Hörfurter, Andreas and Mandl, Heinz (January 2001): Training soft skills with software. (Research report No. 130). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi (October 2000): Communities und Wissensmanagement: Wenn hohe Erwartungen und wenig Wissen zusammentreffen. (Research report No. 129). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Vohle, Frank and Reinmann-Rothmeier, Gabi (October 2000): Analogietraining zur Förderung von Kommunikation und Innovation im Rahmen des Wissensmanagements. (Research report No. 128). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi; Erlach, Christine and Neubauer, Andrea (October 2000): Erfahrungsgeschichten durch Story Telling - eine multifunktionale Wissensmanagement-Methode. (Research report No. 127). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Winkler, Katrin; Reinmann-Rothmeier, Gabi and Mandl, Heinz (September 2000): Learning Communities und Wissensmanagement. Beschreibung einer firmenübergreifenden Learning Community am Beispiel einer Wissensmanagement-Fallstudie. (Research report No. 126). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (July 2000): Lehren und Lernen mit neuen Medien. (Research report No. 125). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Mandl, Heinz; Gruber, Hans and Renkl, Alexander (June 2000): Conditions and effects of example elaboration. (Research report No. 124). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gerstenmaier, Jochen and Mandl, Heinz (April 2000): Konstruktivistische Ansätze in der Psychologie. (Research report No. 123). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (March 2000): Being there or being where? Videoconferencing and cooperative learning. (Research report No. 122). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gräsel, Cornelia; Mandl, Heinz; Manhart, Peter and Kruppa, Katja (February 2000): Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse. (Research report No. 121). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi (February 2000): Chancen und Risiken eines Qualitätsmanagements für Schulen. (Research report No. 120). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin (January 2000): Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit ausgearbeiteten Lösungsbeispielen. (Research report No. 119). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin and Mandl, Heinz (January 2000): Das Theorie-Praxis-Problem in der pädagogisch-psychologischen Forschung - ein unüberwindbares Transferproblem? (Research report No. 118). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin (January 2000): Instruktionale Effekte beim Lernen mit unvollständigen Lösungsbeispielen. (Research report No. 117). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin and Mandl, Heinz (January 2000): Probleme in der Methodenausbildung: Analyse und Intervention aus motivationstheoretischer Perspektive. (Research report No. 116). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi and Mandl, Heinz (November 1999): Teamlüge oder Individualisierungsfalle? Eine Analyse kollaborativen Lernens und deren Bedeutung für die Förderung von Lernprozessen in virtuellen Gruppen. (Research report No. 115). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Gruber, Hans; Renkl, Alexander and Mandl, Heinz (October 1999): Instruktionale Effekte einer kombinierten Lernmethode: Zahlt sich die Kombination von Lösungsbeispielen und Problemlöseaufgaben aus? (Research report No. 114). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Law, Lai Chong; Ertl, Bernhard and Mandl, Heinz (October 1999): Collaborative learning of Java programming in the graphic-enhanced videoconferencing environment: A pilot study. (Research report No. 113). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Schäfer, Mechthild and Werner-Wellman, Nicole (September 1999): Offene Aggression und Beziehungsaggression als geschlechtstypische Formen von Aggression unter Schülern (Bullying). (Research report No. 112). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gräsel, Cornelia and Mandl, Heinz (August 1999): Problemorientiertes Lernen in der Methodenausbildung des Pädagogikstudiums. (Research report No. 111). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi and Mandl, Heinz (August 1999): Die Entwicklung von Learning Communities im Unternehmensbereich am Beispiel eines Pilotprojekts zum Wissensmanagement. (Research report No. 110). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gerstenmaier, Jochen and Mandl, Heinz (June 1999): Konstruktivistische Ansätze in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. (Research report No. 109). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank; Bruhn, Johannes; Gräsel, Cornelia and Mandl, Heinz (May 1999): Kooperatives Lernen mit Videokonferenzen: Gemeinsame Wissenskonstruktion und individueller Lernerfolg. (Research report No. 108). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Tröndle, Pamela; Fischer, Frank; Mandl, Heinz; Koch, Jürgen; Teege, Gunnar and Schlichter, Johann (May 1999): Multimediales Lernen an der Universität. Munics - Munich Net-based learning in Computer Science. (Research report No. 107). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gräsel, Cornelia (May 1999): Die Rolle des Wissens beim Umwelthandeln - oder: Warum Umweltwissen träge ist. (Research report No. 106). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz; Bruckmoser, Sepp and Konschak, Jana (May 1999): Problemorientiertes Lernen im Münchner Modell der Medizinerausbildung. Evaluation des Kardiovaskulären Kurses. (Research report No. 105). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (April 1999): Strategiemodellierung mit Expertenmaps. (Research report No. 104). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Koch, Stephan and Mandl, Heinz (April 1999): Wissensmanagement - Anwendungsfelder und Instrumente für die Praxis. (Research report No. 103). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael (January 1999): Evaluation: Diagnose oder Therapie? (Research report No. 102). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Gruber, Hans; Mandl, Heinz and Renkl, Alexander (January 1999): Was lernen wir in Schule und Hochschule: Träges Wissen? (Research report No. 101). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi and Mandl, Heinz (December 1998): Implementation konstruktivistischer Lernumgebungen - revolutionärer Wandel oder evolutionäre Veränderung? (Research report No. 100). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Reinmann-Rothmeier, Gabi and Mandl, Heinz (December 1998): Multiple Wege zur Förderung von Wissensmanagement in Unternehmen. (Research report No. 99). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael and Mandl, Heinz (December 1998): Vom Wissen zum Handeln - ein Ansatz zur Förderung kommunikativen Handelns. (Research report No. 98). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Frank; Bruhn, Johannes; Gräsel, Cornelia and Mandl, Heinz (October 1998): Strukturangebote für die gemeinsame Wissenskonstruktion beim kooperativen Lernen. (Research report No. 97). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Stark, Robin; Mandl, Heinz; Gruber, Hans and Renkl, Alexander (October 1998): Instruktionale Maßnahmen zur Überwindung von Transferproblemen im Bereich Ökonomie. (Research report No. 96). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael and Mandl, Heinz (August 1998): Doing evaluation in a process-oriented way: Theoretical implications and methodological problems. (Research report No. 95). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Fischer, Martin; Gräsel, Cornelia; Bruckmoser, Sepp; Konschak, Jana; Baehring, Thomas; Mandl, Heinz and Scriba, Peter Christian (August 1998): Formative evaluation of the CASUS authoring system for problem-based learning. (Research report No. 94). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Mandl, Heinz; Reinmann-Rothmeier, Gabi and Gräsel, Cornelia (August 1998): Gutachten zum BLK-Programm: Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr-Lernprozesse. (Research report No. 93). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Klippel, Friederike: Spieltheoretische und pädagogische Grundlagen des Lernspieleinsatzes im Fremdsprachenunterricht. Europäische Hochschulschriften Reihe 11 Pädagogik; Vol. 93. Frankfurt am Main: Lang, 1980. ISBN 3-8204-6817-X

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Henninger, Michael; Mandl, Heinz; Pommer, Mona and Linz, Maria (February 1998): Die Veränderung sprachrezeptiven Handelns: Einfluß des instruktionalen Gestaltungsprinzips Authentizität. (Research report No. 88). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

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Mandl, Heinz and Reinmann-Rothmeier, Gabi (December 1997): Wenn Neue Medien neue Fragen aufwerfen: Ernüchterung und Ermutigung aus der Multimedia-Forschung. (Research report No. 85). Munich: Ludwig-Maximilians-University, Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

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