| Heller, Kurt A. (1967): Empirische Ansätze zur Erfassung des Methodeneffektes (beim Erstlese- und Erstschreibunterricht) und ihre Problematik. In: Die Ganzheitsschule, Vol. 16: S. 31-41 |
|
1MB |
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik |
| Themengebiete: | 100 Philosophie und Psychologie > 100 Philosophie
100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-2208-6 |
| ISSN: | 0930-6595 |
| Signatur: | UBM:1100/Z G 0200(16 |
| ID: | 2208 |
| Veröffentlicht am: | 12. Mrz. 2008 10:53 |
| Letzte Änderungen: | 29. Apr. 2016 08:51 |
Nur für Administratoren und Editoren: Dokument bearbeiten