Computer-mediated knowledge communication

Weinberger, Armin and Mandl, Heinz (January 2003): Computer-mediated knowledge communication. (Research report No. 155). LMU Munich: Chair of Education and Educational Psychology, Internet, ISSN 1614-6336

Abstract

New communication technologies enable an array of new working and learning scenarios in which knowledge is being communicated. This article deals with the question to what extent these technologies can impede or facilitate knowledge communication. First, the various computer-based communication technologies will be classified. Second, effects of the medium on knowledge communication will be discussed based on results of studies of the current special priority program "Net-based Knowledge Communication in Groups". Third and last, computer-based possibilities to facilitate computer-mediated knowledge communication will be review

Abstract

Neue Kommunikationstechnologien ermöglichen eine Reihe neuer Arbeits- und Lernszenarien in denen Wissen kommuniziert wird. Dieser Beitrag beschäftigt sich damit, inwiefern diese Technologien Wissenskommunikation einschränken oder fördern können. Dazu werden in einem ersten Schritt die verschiedenen computerbasierten Kommunikationstechnologien untergliedert. In einem zweiten Schritt werden Wirkungen des Mediums auf die Wissenskommunikation diskutiert. Dazu werden u. a. die Ergebnisse von Studien des aktuellen Forschungsschwerpunkts "Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen" berichtet. In einem dritten und letzten Schritt werden computerbasierte Möglichkeiten zusammengefasst, computervermittelte Wissenskommunikation zu förde

• Item Type: Paper
• Keywords: Computer-mediated communication, knowledge communication, facilitation, media choice, interface design, channel reduction, Computervermittelte Kommunikation, Wissenskommunikation, Förderung, Medienwahl, Interface-Design, Kanalreduktion
• Faculties: Psychology and Education Science; Psychology and Education Science > Department Psychology > Education and Educational Psychology; Psychology and Education Science > Department Psychology > Education and Educational Psychology > Research Reports
• Subjects: 100 Philosophy and Psychology > 100 Philosophy; 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology
• ISSN: psych01
• Language: English