Different Installments of the Interactive Testimony of Eva Mozes Kor

Gloe, Markus; Heindl, Fabian und Kolb, Daniel (5. Februar 2025): Different Installments of the Interactive Testimony of Eva Mozes Kor. In: Ballis, Anja; Duda, Florian und Gloe, Markus (Hrsg.): Technology Meets Testimony: Digital Pathways to Holocaust Survivors' Biographies. Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung, 1. Wiesbaden: Springer VS. S. 253-285

Abstract

Interactive Digital Testimonies (IDTs) have emerged as a novel medium within Holocaust Education, offering new ways to engage with survivor testimonies through advanced technology. This article presents a comparative analysis of IDT exhibits focusing on Holocaust survivor Eva Mozes Kor (1934-2019). Through observational case studies and staff interviews at three U.S. locations—CANDLES (Children of Auschwitz Nazi Deadly Lab Experiments Survivors) Holocaust Museum and Education Center in Terre Haute, a special exhibition (Eva Kor from Auschwitz to Indiana) at the Indiana Historical Society in Indianapolis; and the Dallas Holocaust and Human Rights Museum—this paper aims to explore the consistency of IDT implementations, their impact within museum settings, and formulate recommendations for their effective presentation. By addressing the varied implementation strategies, visitor interaction modalities, and educational impacts of IDTs, the paper contributes to the broader discourse on Holocaust Education and the use of digital media in historical and civic education. Insights from this research offer a framework for future comparative analyses of digital media exhibits and underscore the potential of IDTs to enhance educational experiences in Holocaust Education and beyond.

• Dokumententyp: Buchbeitrag
• Keywords: Interactive Digital Testimony; Embodied Conversational Agent; Holocaust Education; Museum Research; Qualitative Research
• Themengebiete: 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke > 004 Informatik ; 300 Sozialwissenschaften > 320 Politik ; 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung
• ISBN: 978-3-658-45924-6
• ISSN: 2662-1878
• Ort: Wiesbaden
• Bemerkung: Dies ist ein Vorabdruck des folgenden Beitrages: Markus Gloe, Fabian Heindl & Daniel Kolb, Different Installments of the Interactive Testimony of Eva Mozes Kor, veröffentlicht in Technology Meets Testimony: Digital Pathways to Holocaust Survivors' Biographies, herausgegeben von Anja Ballis, Florian Duda & Markus Gloe, 2025, Springer VS. Diese Version des Manuskripts wurde nach abschließender redaktioneller Bearbeitung und Peer-Review (falls zutreffend) zur Veröffentlichung angenommen, ist jedoch nicht die offizielle Version und enthält keine Verbesserungen nach der Annahme (z. B. Lektorat oder Satz) oder Korrekturen. Die finale authentifizierte Version ist online verfügbar unter: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-45924-6_13. Die Nutzung dieser angenommenen Manuskriptversion unterliegt den Nutzungsbedingungen des Verlags für angenommene Manuskripte: https://www.springernature.com/gp/open-research/policies/accepted-manuscript-terms
• Sprache: Englisch