Lyrik und Kurzprosa im Anfängerunterricht Deutsch als Fremdsprache

Schiedermair, Simone (2015): Lyrik und Kurzprosa im Anfängerunterricht Deutsch als Fremdsprache. XV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Bozen, Italien, 29. Juli - 3. August 2013. Dobstadt, Michael; Dvorecky, Michal; Mandl, Eva; Grauben, Navas de Pereira und Riedner, Renate (Hrsg.): In: IDT 2013: Kultur, Literatur, Landeskunde, Bd. 3 Bozen: BUPress. S. 47-58

Abstract

Literarische Texte bieten sich an, den Umgang mit Fremde zu reflektieren. Ihnen kommt damit eine wichtige Funktion zu in einem von Transnationalisierungsprozessen und globalen Migrationsbewegungen bestimmten Alltag. Anhand eines lyrischen Textes und eines kurzen Prosatextes soll untersucht werden, wie literarische Texte auch im Anfängerunterricht für Deutsch als Fremdsprache unter dieser Perspektive verwendet werden können.

• Dokumententyp: Konferenzbeitrag (Paper)
• Fakultät: Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1
• Themengebiete: 400 Sprache > 400 Sprache ; 800 Literatur > 800 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
• ISBN: 978-88-6046-083-7
• Ort: Bozen
• Sprache: Deutsch