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Sautermeister, Jochen (2008): Gewissens-Bildung. Reichweite und Grenzen der moralpsychologischen Reflexionen von Theodor Müncker und ihre Bedeutung für eine theologisch-ethische Bildungstheorie. In: Münk, Hans Jürgen (ed.) : Wann ist Bildung gerecht? : ethische und theologische Beiträge im interdisziplinären Kontext. Forum Bildungsethik, Vol. 4. Bielefeld: Bertelsmann. pp. 144-157
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