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Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2016
Anzahl der Publikationen: 1
2016
Sodian, Beate
(2016):
Is False Belief Understanding Continuous from Infancy to Preschool Age?
In: Barner, David und Baron, Andrew Scott (Hrsg.):
Core Knowledge and Conceptual Change. New York: Oxford University Press. S. 301-321