Logo Logo
[höher] Eine Ebene höher
Exportieren als [RSS feed] RSS 1.0 [RSS2 feed] RSS 2.0
Gruppiert nach: Dokumententyp | Veröffentlichungsdatum
Springe zu: Buchbeitrag
Anzahl der Publikationen: 1

Buchbeitrag

Sodian, Beate (2016): Is False Belief Understanding Continuous from Infancy to Preschool Age? In: Barner, David und Baron, Andrew Scott (Hrsg.): Core Knowledge and Conceptual Change. New York: Oxford University Press. S. 301-321

Diese Liste wurde am Sat Dec 21 21:39:27 2024 CET erstellt.

Open Access LMU verwendet EPrints 3, das an der School of Electronics and Computer Science der Universität Southampton entwickelt wurde.
Impressum − Datenschutz