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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 5
Herausgeberschaft
Bohl, Thorsten; Syring, Marcus und Treptow, Rainer (Hrsg.)
(2016):
YOLO - Jugendliche und ihre Lebenswelten verstehen. Zugänge für die pädagogische Praxis.
Weinheim: Beltz.
Zeitschriftenartikel
Merk, Samuel; Schneider, Jürgen; Bohl, Thorsten; Kelava, Augustin und Syring, Marcus
(2017):
Epistemologische Überzeugungen von Lehramtsstudierenden bezüglich pädagogischen Wissens: Gegenstands-, Quellen- und Kontextspezifi tät.
In: Journal for Educational Research Online-Jero, Bd. 9, Nr. 1: S. 169-189
Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc; Kuntze, Sebastian; Rehm, Markus und Schneider, Jürgen
(2016):
Fallarbeit als Angebot – fallbasiertes Lernen als Nutzung: Empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen.
In: Zeitschrift für Pädagogik, Bd. 62, Nr. 1: S. 86-108
Schneider, Jürgen; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc; Rehm, Markus; Kuntze, Sebastian und Syring, Marcus
(2016):
Unterricht analysieren und reflektieren mit unterschiedlichen Fallmedien: Ist Video wirklich besser als Text?
In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung, Bd. 44, Nr. 4: S. 474-490
Buchbeitrag
Syring, Marcus; Bohl, Thorsten und Treptow, Rainer
(2016):
Einleitung.
In: Syring, Marcus; Bohl, Thorsten und Treptow, Rainer (Hrsg.):
YOLO - Jugendliche und ihre Lebenswelten verstehen ; Zugänge für die pädagogische Praxis. Pädagogik, Weinheim: Beltz. S. 12-15