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| Veröffentlichungsdatum
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Anzahl der Publikationen: 5
Herausgeberschaft
Naab, Thorsten 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560; Langmeyer, Alexandra N. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7687-675X; Wendt, Ruth ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394 und Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 (Hrsg.)
(13. Januar 2022):
Eltern – Pädagog*innen – Medienkompetenzen. Eltern und Pädagog*innen zwischen Aneignung und Vermittlung von Medienkompetenz.
Medien Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 46. : Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ; Fachbereich Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Zürich.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560; Langmeyer, Alexandra N. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7687-675X; Wendt, Ruth ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394 und Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 (Hrsg.)
(13. Januar 2022):
Eltern – Pädagog*innen – Medienkompetenzen. Eltern und Pädagog*innen zwischen Aneignung und Vermittlung von Medienkompetenz.
Medien Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 46. : Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ; Fachbereich Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Zeitschriftenartikel
Bartsch, Anne ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3387-7226; Mares, Marie-Louise ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0811-3056; Schindler, Johanna; Kühn, Jessica und Krack, Ina
(2023):
Trust but verify? A social epistemology framework of knowledge acquisition and verification practices for fictional entertainment.
In: Human Communication Research, Bd. 50, Nr. 2: S. 194-207
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3387-7226; Mares, Marie-Louise ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0811-3056; Schindler, Johanna; Kühn, Jessica und Krack, Ina
(2023):
Trust but verify? A social epistemology framework of knowledge acquisition and verification practices for fictional entertainment.
In: Human Communication Research, Bd. 50, Nr. 2: S. 194-207
Ganguin, Sonja; Wendt, Ruth ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394; Naab, Thorsten ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560; Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736; Rummler, Klaus; Bettinger, Patrick; Schiefner-Rohs, Mandy und Wolf, Karsten D.
(2023):
Editorial: Gesellschaftlicher Zusammenhalt. Kommunikation und Konsens.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 19:
i-ix
[PDF, 1MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4864-8394; Naab, Thorsten ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2864-9560; Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736; Rummler, Klaus; Bettinger, Patrick; Schiefner-Rohs, Mandy und Wolf, Karsten D.
(2023):
Editorial: Gesellschaftlicher Zusammenhalt. Kommunikation und Konsens.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 19:
i-ix
[PDF, 1MB]
Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 und Riesmeyer, Claudia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9105-1628
(25. Juli 2021):
Brand Endorsers with Role Model Function. Social Media Influencers’ Self-Perception and Advertising Literacy.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 43: S. 67-96
[PDF, 452kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 und Riesmeyer, Claudia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9105-1628
(25. Juli 2021):
Brand Endorsers with Role Model Function. Social Media Influencers’ Self-Perception and Advertising Literacy.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Bd. 43: S. 67-96
[PDF, 452kB]
Kühn, Jessica ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 und Riesmeyer, Claudia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9105-1628
(2021):
Brand Endorsers with Role Model Function. Social Media Influencers’ Self-Perception and Advertising Literacy.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. 43: S. 67-96
[PDF, 452kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0901-8736 und Riesmeyer, Claudia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9105-1628
(2021):
Brand Endorsers with Role Model Function. Social Media Influencers’ Self-Perception and Advertising Literacy.
In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. 43: S. 67-96
[PDF, 452kB]