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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 5
2020
Vinken, Barbara
(2020):
Modedämmerung.
Kunst, Geschichte, Unterricht, Leipzig, Deutschland, 23. - 24. März 2018.
Kirschenmann, Johannes und Schulz, Frank (Hrsg.):
In: Fokussierungen : Kunst- und Bildgeschichte als kunstpädagogisches Bezugsfeld, KREAplus
Bd. 19
München: kopaed. S. 416-428
2010
Mohr, Anja
(2010):
Wenn sich Kunstpädagogik in die Entwicklung von Hard- und Software einmischt. Die Gruppendiskussion als eine Möglichkeit der Partizipation.
In: Kirchner, Constanze; Kirschenmann, Johannes und Miller, Monika (Hrsg.):
Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck. Forschungsstand/Forschungsperspektiven. Kontext Kunstpädagogik, Bd. 23. München: kopaed. S. 465-474
2004
Mohr, Anja
(2004):
Sammeln, Ordnen, Klassifizieren, Aufbewahren digital. Erstes Kennenlernen von Grafik- und Bildbearbeitungsprogrammen sowie des Internets in der Grundschule.
In: Kirschenmann, Johannes und Peez, Georg (Hrsg.):
Computer im Kunstunterricht. Werkzeuge und Medien. Sekundarstufe. Donauwörth: Auer. S. 50-53
1998
Mohr, Anja und Steinmüller, Gerd
(1998):
Medium und Prozeß. Zum ästhetischen Bildverhalten von Kindern am Computer.
In: Kirschenmann, Johannes und Peez, Georg (Hrsg.):
Chancen und Grenzen der neuen Medien im Kunstunterricht. Hannover: BDK-Verlag. S. 116-126
Mohr, Anja und Steinmüller, Gerd
(1998):
Kindgerechte Malsoftware? Paintbrush, Dabbler und Fine Artist im Vergleich.
In: Kirschenmann, Johannes und Peez, Georg (Hrsg.):
Chancen und Grenzen der neuen Medien im Kunstunterricht. Hannover: BDK-Verlag. S. 125-129