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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 2
2018
Gucht, Katleen Van der; Takano, Keisuke; Raes, Filip und Kuppens, Peter
(2018):
Processes of change in a school-based mindfulness programme: cognitive reactivity and self-coldness as mediators.
In: Cognition and Emotion, Bd. 32, Nr. 3: S. 658-665
2017
Gucht, Kathleen Van der; Takano, Keisuke; Kuppens, Peter und Raes, Filip
(Juni 2017):
Potential Moderators of the Effects of a School-Based Mindfulness Program on Symptoms of Depression in Adolescents.
In: Mindfulness, Bd. 8, Nr. 3: S. 797-806