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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
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Anzahl der Publikationen: 15
Buchbeitrag
Lindemann, Barbara und Nittel, Dieter
(2020):
Beratung als Stilmittel der Öffentlichkeitsarbeit pädagogischer Organisationen. Ergebnisse einer empirischen Analyse von Leitbildern.
In: Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian und Rosenberg, Hannah (Hrsg.):
Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Lernweltforschung, Bd. 33. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer VS. S. 161-175
Lindemann, Barbara
(2019):
Professionalisierung der Lehrkompetenz im Hochschulbereich. Wissensmanagement als Unterstützungsstrategie für Hochschuldozierende.
In: Ditton, Hartmut und Tippelt, Rudolf (Hrsg.):
Qualität, Professionalisierung und Monitoring im Bildungssystem. Festschrift zum 60. Geburtstag von Thomas Eckert. Münster, New York: Waxmann. S. 203-216
Lindemann, Barbara und Nittel, Dieter
(2019):
Ergebnisse vergleichender Analysen. Die Verankerung lebenslangen Lernens in Organisationen des Erziehungs- und Bildungswesens.
In: Nittel, Dieter und Tippelt, Rudolf (Hrsg.):
Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens Die LOEB-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee. Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Bielefeld: wbv. S. 55-58
Lindemann, Barbara und Tippelt, Rudolf
(2019):
Die Verankerung lebenslangen Lernens in Organisationen des Erziehungs- und Bildungswesens. Arbeitsteilung und Kooperation.
In: Nittel, Dieter und Tippelt, Rudolf (Hrsg.):
Pädagogische Organisationen im System des Lebenslangen Lernens. Die LOBE-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee. Forschung & Praxis. Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, Bielefeld: wbv. S. 99-130
Wahl, Johannes und Lindemann, Barbara
(2019):
Methodisches Vorgehen.
In: Nittel, Dieter und Tippelt, Rudolf (Hrsg.):
Pädagogische Organisationen im System des Lebenslangen Lernens. Die LOBE-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee. Forschung & Praxis. Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen, S. 41-54
Tippelt, Rudolf und Lindemann, Barbara
(2018):
Institutionenforschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
In: Tippelt, Rudolf und Hippel, Aiga von (Hrsg.):
Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften, Bd. 1. 6. Auflage. Wiesbaden: Springer Fachmedien. S. 521-542
Tippelt, Rudolf und Lindemann, Barbara
(2018):
Professionalität in der Weiterbildung – Anspruch und Wirklichkeit.
In: Dobischat, Rolf; Elias, Arne und Rosendahl, Anna (Hrsg.):
Das Personal in der Weiterbildung : Im Spannungsfeld von Professionsanspruch und Beschäftigungsrealität. Wiesbaden: Springer VS. S. 79-93
Berger, Klaus; Dittmann, Christian; Lindemann, Barbara; Meyer, Rita; Nittel, Dieter und Wahl, Johannes
(2017):
Konvergierende und divergierende Tendenzen: Übergänge zwischen Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens.
In: Schlögl, Peter; Stock, Michaela; Moser, Daniela; Schmid, Kurt und Gramlinger, Franz (Hrsg.):
Berufsbildung, eine Renaissance? ; Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ... Bielefeld: wbv. S. 279-293
Wahl, Johannes; Nittel, Dieter; Lindemann, Barbara und Tippelt, Rudolf
(2017):
Die Konstruktion von Biographie und Lebenslauf im Spiegel institutioneller Selbstbeschreibungen. Organisationspädagogische Zugänge zur arbeitsteiligen Gestaltung der Humanontogenese.
In: Dörner, Olaf; Iller, Carola; Pätzold, Henning; Franz, Julia und Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.):
Biografie - Lebenslauf - Generation ; Perspektiven der Erwachsenenbildung. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 117-126
Lindemann, Barbara und Tippelt, Rudolf
(2016):
Absolvent/innen-Studien als Entwicklungsinstrument der Hochschulen am Beispiel der Erziehungswissenschaft der LMU München.
In: Schippling, Anne; Grunert, Cathleen und Pfaff, Nicolle (Hrsg.):
Kritische Bildungsforschung ; Standortbestimmungen und Gegenstandsfelder. Opladen: Verlag Barbara Budrich. S. 382-396
Tippelt, Rudolf und Lindemann, Barbara
(2016):
Lernende Regionen und Kooperation: Organische Solidarität als Herausforderung.
In: Berndt, Constanze; Kalisch, Claudia und Krüger, Anja (Hrsg.):
Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. S. 203-213
Wahl, Johannes; Lindemann, Barbara; Nittel, Dieter und Tippelt, Rudolf
(2016):
Selbstreflexivität und Selbstbeobachtung in der organisationspädagogischen Forschung. Eine Möglichkeit zur Ausbalancierung der Näheantinomie zwischen Forschenden und Teilnehmenden.
In: Göhlich, Michael; Weber, Susanne Maria; Schröer, Andreas und Schemmann, Michael (Hrsg.):
Organisation und Methode : Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS. S. 279-290
Konferenzbeitrag
Lindemann, Barbara und Wahl, Johannes
(2016):
Lebenslanges Lernen in Einrichtungen des Erziehungs- und Bildungswesens – städtische und ländliche Anbieter im Vergleich.
25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kassel, 13. - 16. März 2016.
Lindemann, Barbara; Wahl, Johannes; Tippelt, Rudolf und Nittel, Dieter
(2016):
Bildungsraum Stadt versus Bildungsraum Land – Die Perspektive der komparativen pädagogischen Organisations- und Berufsgruppenforschung.
25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kassel, 13. - 16. März 2016.
Lindemann, Barbara; Wahl, Johannes und Tippelt, Rudolf
(2016):
Organizational learning and its linkage to regional environment.
European Conference on Educational Research & Emerging Researchers‘ Conference, Dublin, 22. - 26. August 2016.