|
Eine Ebene nach oben |
Gruppiert nach:
Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 7
Zeitschriftenartikel
Lohrmann, Katrin
(18. Dezember 2018):
Raum für Neues. Zur Darstellung von Langeweile im aktuellen Bilderbuch.
In: JuLit, Bd. 29, Nr. 4: S. 45-51
Lohrmann, Katrin; Groß Ophoff, Jana und Hartinger, Andreas
(12. Juli 2018):
Analoges Enkodieren und die Fähigkeit zum Transfer im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, Bd. 11, Nr. 2: S. 365-381
Lohrmann, Katrin
(April 2018):
Der Auftrag der Grundschule darf keine Utopie sein.
In: VBE Magazin, Zeitschrift des Landesverbandes Bildung und Erziehung, Bd. 57, Nr. 4: S. 3-4
Lohrmann, Katrin
(März 2017):
Langeweile und Begeisterung. Zwei Seiten des Lernens.
In: Lernende Schule, Bd. 20, Nr. 77: S. 10-15
Buchbeitrag
Oberfell, Heiko und Lohrmann, Katrin
(2020):
Adaptives Lernen durch Mapping.
In: Skorsetz, Nina; Bonanati, Marina und Kucharz, Demut (Hrsg.):
Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung, 1. Auflage. Wiesbaden: Springer VS. S. 234-238
Lohrmann, Katrin und Hartinger, Andreas
(2019):
Entdeckendes Lernen.
In: Kiel, Ewald; Herzig, Bardo und Maier, Uwe (Hrsg.):
Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. Bd. 5308. Klinkhardt UTB. S. 177-184
Lexikon-Artikel
Lohrmann, Katrin
(2020):
Unterrichtsforschung.
In: Wirtz, Markus Antonius (Hrsg.):
Dorsch, Lexikon der Psychologie. 19., überarb. Auflage. Bern: Hogrefe. S. 1844