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Veröffentlichungsdatum
Springe zu: 2016
Anzahl der Publikationen: 1
2016
Merk, S.; Schneider, J.; Syring, Marcus und Bohl, T.
(2016):
Pädagogisches Kaffeekränzchen oder harte empirische Fakten? Domänen- und theorienspezifische epistemologische Überzeugungen Lehramtsstudierender bezüglich allgemeinen pädagogischen Wissens.
In: Mayer, Anne-Kathrin und Rosman, Tom (Hrsg.):
Denken über Wissen und Wissenschaft - Epistemologische Überzeugungen. Psychologie Information, Lengerich: Pabst Science Publishers. S. 71-100