Merk, S.; Schneider, J.; Syring, Marcus und Bohl, T.
(2016):
Pädagogisches Kaffeekränzchen oder harte empirische Fakten? Domänen- und theorienspezifische epistemologische Überzeugungen Lehramtsstudierender bezüglich allgemeinen pädagogischen Wissens.
In: Mayer, Anne-Kathrin und Rosman, Tom (eds.) :
Denken über Wissen und Wissenschaft - Epistemologische Überzeugungen. Psychologie Information, Lengerich: Pabst Science Publishers. pp. 71-100
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Faculties: | Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Div. 2: School and Teaching Research > Teacher Training and School Education |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| ISBN: | 978-3-95853-183-3 ; 3-95853-183-0 |
| Place of Publication: | Lengerich |
| Language: | German |
| Item ID: | 60058 |
| Date Deposited: | 24. Jan 2019 14:30 |
| Last Modified: | 24. Jan 2019 14:30 |
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