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Zeitschriftenartikel

Metzler, Johannes und Wößmann, Ludger (2012): The impact of teacher subject knowledge on student achievement: Evidence from within-teacher within-student variation. In: Journal of Development Economics, Bd. 99, Nr. 2: S. 486-496

Paper

Metzler, Johannes und Wößmann, Ludger (2010): The impact of teacher subject knowledge on student achievement: Evidence from within-teacher within-student variation. CESifo working paper: Economics of Education,

Diese Liste wurde am Sat Jan 4 18:48:48 2025 CET erstellt.

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